本書是貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題“陳鶴琴教育思想在貴州省農(nóng)村幼兒園應(yīng)用路徑研究”的成果之一。本書是以陳鶴琴教育思想為指導(dǎo), 結(jié)合貴州省鄉(xiāng)村幼兒園建設(shè)需求制定的指導(dǎo)手冊(cè)。本手冊(cè)內(nèi)容包括幼兒園衛(wèi)生保健、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園課程建設(shè)、幼兒園管理、幼兒園游戲活動(dòng)的組織與指導(dǎo)、幼兒園教研以及科研等6大模塊。本手冊(cè)體現(xiàn)了陳鶴琴的基本的兒童觀, 即科學(xué)地認(rèn)識(shí)兒童, 順應(yīng)兒童的天性, 給予兒童活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件, 給予兒童適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。