本書共十章，從高校鋼琴音樂教學(xué)基礎(chǔ)理論入手，介紹了高校鋼琴音樂教學(xué)現(xiàn)狀及方法等，對鋼琴教學(xué)中樂曲處理技巧、鋼琴多元化啟蒙教學(xué)、鋼琴多元化體驗(yàn)教學(xué)模式創(chuàng)新、情感因素在鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用、中國鋼琴音樂的民族化創(chuàng)作、鋼琴教學(xué)與音樂藝術(shù)追求、鋼琴音樂的現(xiàn)代化創(chuàng)作與傳承等方面的研究分析；并對高校鋼琴音樂教學(xué)法創(chuàng)新做了一定的闡述，對高校鋼琴音樂教學(xué)的發(fā)展有一定的借鑒意義。