本卷收有關(guān)論述閱讀教學(xué)指導(dǎo)及閱讀方法指導(dǎo)作品的文章。主要論述閱讀能力的培養(yǎng)與提升對(duì)學(xué)生精神成長的價(jià)值與意義，剖析閱讀教學(xué)的誤區(qū)，指明克服諸多閱讀弊病的途徑；強(qiáng)調(diào)閱讀教學(xué)要立足于促進(jìn)學(xué)生能力與素養(yǎng)的發(fā)展，大力激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引領(lǐng)學(xué)生樹立寶藏意識(shí)，培養(yǎng)探寶覓寶的熱情；強(qiáng)調(diào)大力發(fā)展自主閱讀能力，引領(lǐng)學(xué)生掌握多種閱讀方法，從而實(shí)現(xiàn)讀寫雙效提升，鍛煉心智，從古今中外經(jīng)典佳作中了解歷史風(fēng)云，接觸世事人情，培養(yǎng)生命自覺。