(數學家思想文庫)我是怎么成為數學家的
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柯爾莫戈洛夫喜歡數學,研究數學,培養(yǎng)數學人才,對數學和數學教育的發(fā)展做出了重大貢獻。本書介紹了柯爾莫戈洛夫在數學學習和數學研究方面的心路歷程和成長經歷,對數學人才的培養(yǎng)過程,并首次將柯爾莫戈洛夫寫給中學生的經典通俗數學讀物介紹給中國讀者。本書的最后,是數學家阿爾諾德(柯爾莫戈洛夫的學生)對柯爾莫戈洛夫的回憶文章。
數學家的數學思想對后人來說是寶貴的科學財富,而了解數學家的思想最直接、最可靠的途徑是研讀他們本人的著作與論述,但古往今來數學家們的言論著述浩如煙海,且用不同語言文字寫成,查閱困難。中科院李文林教授(數學史專家)作為叢書主編,精選數學史上有重要影響的數學家的代表性著作,組成了這套叢書。
柯爾莫戈洛夫,20世紀百科全書式的數學天才,他的研究幾乎遍及數學的所有領域,并做出了開創(chuàng)性的貢獻。
姚芳,首都師范大學物理系副教授,在俄羅斯莫斯科大學獲得博士學位。從事數學史,數學教育史,中外數學交流史研究和數學教育研究。
劉巖瑜, 中科院數學研究所博士生,研究方向為數學史。吳帆,中科院數學研究所博士生,研究方向為數學史。
目錄:
合輯前言 /i
讀讀大師 走近數學數學家思想文庫總序 /iii
譯者序 /ix
數學史和數學思想
歷史發(fā)展中的數學 /2
數 學 /12
數學符號發(fā)展簡史 /35
數學符號語言 /53
數學才能 /64
數學科學和職業(yè)
我是怎么成為數學家的 /71
職業(yè)數學家 /93
我是怎么成為數學家的
對數學研究工作特點的幾點注記 /98
數學小組·數學競賽·
獨立準備大學入學考試 /101
初等數學與高等數學 /104
邁向科學之路 /109
學校可以解決自己的基本任務 /113
為什么成立大學附屬數學物理學校? /116
莫斯科大學附屬數學物理學校的15年 /119
給中學生的通俗數學講座
函數是什么 /125
二元或多元變量函數和它們的
圖像之間的關系 /139
半對數與對數網格 /151
平面幾何與平面運動 /162
埃拉托斯特尼篩法 /203
數學中的無窮 /206
正多邊形鑲嵌 /212
變換群 /218
關于希爾伯特第十問題的解答 /225
關于希爾伯特第十問題解答者的
幾句話 /240
附 錄
附錄1 回憶柯爾莫戈洛夫 /244
附錄2 柯爾莫戈洛夫的學生圖系 /281
譯后記/284
數學高端科普出版書目/289