本書依據(jù)《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》對(duì)語(yǔ)文課程與課堂教學(xué)改革的要求，針對(duì)高中語(yǔ)文教師在學(xué)習(xí)任務(wù)群的教學(xué)評(píng)一體化建設(shè)中存在的難點(diǎn)熱點(diǎn)問題，整合大量一線名優(yōu)教師的變革思想與實(shí)踐智慧編著而成。本書從課程標(biāo)準(zhǔn)解析、教學(xué)理念轉(zhuǎn)變、課堂實(shí)踐創(chuàng)新等方面，對(duì)如何解決一線教師普遍面臨的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行了深度引領(lǐng)，并結(jié)合具體案例，對(duì)不同任務(wù)群的教學(xué)評(píng)一體化建設(shè)提供了操作性策略，既有方向指引，也有實(shí)踐示范，精要而詳細(xì)地呈現(xiàn)了基于核心素養(yǎng)的語(yǔ)文課堂教學(xué)重構(gòu)的整體改革策略與實(shí)踐方法。 本書可作為中學(xué)語(yǔ)文教師的培訓(xùn)教材和教學(xué)研修資源，也可作為高等院校相關(guān)專業(yè)師范生的教材，還可作為中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究者參考使用。