本書是校、企、平臺“三元”合作開發(fā)的教材，以會計綜合崗位為核心，分解必要工作任務，主 要包括崗前準備和崗位實操兩部分。崗前準備部分要求學生認識崗位、做好崗位基本知識準備；崗位 實操部分要求學生能進行企業(yè)設立及稅務登記，能開具發(fā)票，能完成會計基礎核算，能實現(xiàn)數(shù)據(jù)輸出 與應用，能實現(xiàn)納稅申報，能整理會計檔案，旨在幫助初學者將崗位涉及的理論與實踐結(jié)合起來，在 工作任務中提升能力。 本書可作為高等職業(yè)院校和應用型本科院校大數(shù)據(jù)會計、大數(shù)據(jù)財務管理等財會專業(yè)相關課程的 教材，也可作為中小企業(yè)會計從業(yè)人員學習參考使用。
馬容，中級會計師，從事會計教學10余年。主持建設重慶市高校在線開放精品課程《基礎會計》、《基礎會計》校級資源庫開發(fā)與建設；指導" 巴渝工匠”杯 "財務數(shù)據(jù)分析與應用 ”賽項、第十三屆"新道杯”大學生會計信息化技能大賽等；2014-2018年為重慶捷行商務酒店有限公司提供財稅服務，2020年以來參與重慶知習律師事務所財稅服務；曾在比亞迪汽車工業(yè)有限公司、重慶潤物生財務管理有限公司、重慶碧景財務代賬有限公司等進行行業(yè)實踐。
目? 錄
項目 1? 崗前準備?…………………………………………………………………1
任務 1 步入企業(yè) ……………………………………………………………………… 1
一、企業(yè)的基本情況 ……………………………………………………………… 2
二、企業(yè)的組織結(jié)構(gòu) ……………………………………………………………… 2
三、企業(yè)的文化 …………………………………………………………………… 3
四、企業(yè)會計核算方法及財務管理制度 ………………………………………… 4
任務 2 認識崗位 ……………………………………………………………………… 5
一、入職培訓 1—認識會計綜合崗位 ………………………………………… 5
二、入職培訓 2—認識與會計綜合崗位相關的管理制度 …………………… 6
三、入職培訓 3—認識會計綜合崗位考核要求 ……………………………… 10
任務 3 入崗專業(yè)準備 ………………………………………………………………… 11
一、職業(yè)道德規(guī)范 ………………………………………………………………… 11
二、會計基礎知識 ………………………………………………………………… 12
三、會計相關法律 ………………………………………………………………… 16
項目 2? 崗位實操?……………………………………………………………… 18
任務 1 企業(yè)設立稅務登記 …………………………………………………………… 18
任務 2 發(fā)票開具 ……………………………………………………………………… 46
任務 3 會計基礎核算 ………………………………………………………………… 67
任務 4 數(shù)據(jù)的輸出與應用 …………………………………………………………… 79
任務 5 納稅申報 ……………………………………………………………………… 95
任務 6 會計檔案整理 ……………………………………………………………… 106
附錄 A? 經(jīng)濟業(yè)務（原始憑證）? ………………………………………… 115
附錄 B? 財務初始余額表? ………………………………………………… 215
附錄 C? 增值稅及附加稅費申報表? ……………………………………… 223
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