本教材是武漢學(xué)院實(shí)驗(yàn)課程金融沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)的配套教材，也是武漢學(xué)院校級(jí)規(guī)劃立項(xiàng)教材和湖北省高等學(xué)校教學(xué)研究項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)校企合作共同體運(yùn)行機(jī)制構(gòu)建研究（項(xiàng)目編號(hào)：2021489）研究成果。本教材可以作為奕·金融多點(diǎn)觸控虛擬仿真平臺(tái)的實(shí)驗(yàn)配套用書(shū)。金融學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)入金融機(jī)構(gòu)開(kāi)展認(rèn)知實(shí)習(xí)和專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，是人才培養(yǎng)中非常重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。但金融企業(yè)出于安全性與保密性的考慮，很難讓學(xué)生在實(shí)習(xí)期間接觸中后臺(tái)核心部門(mén)與崗位，因此，利用虛擬仿真技術(shù)模擬真實(shí)的工作場(chǎng)景和業(yè)務(wù)活動(dòng)的仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)就成為高校教學(xué)的必然選擇。鑒于此，武漢學(xué)院金融學(xué)專(zhuān)業(yè)一直在探索金融實(shí)驗(yàn)室和金融實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)的創(chuàng)新之路。武漢學(xué)院建校之初，金融學(xué)專(zhuān)業(yè)就有開(kāi)設(shè)，并于2010年被湖北省教育廳評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)培育專(zhuān)業(yè)，2020年獲批省級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，同年專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲批湖北省優(yōu)秀基層教學(xué)組織。武漢學(xué)院金融學(xué)專(zhuān)業(yè)不斷更新教育理念，以金融人才需求為導(dǎo)向，理順金融學(xué)專(zhuān)業(yè)課程體系，實(shí)施理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)改革，不僅注重理論知識(shí)的講授，更注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，著力建設(shè)豐富的校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，形成了具有特色的應(yīng)用型人才培養(yǎng)機(jī)制。在金融學(xué)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案中，實(shí)驗(yàn)實(shí)踐類(lèi)課程學(xué)時(shí)在專(zhuān)業(yè)課程學(xué)時(shí)中的占比達(dá)到了50%以上。在這一背景下，我們開(kāi)設(shè)了特色實(shí)驗(yàn)課程金融沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)，這是一門(mén)以情境學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)的跨學(xué)科跨專(zhuān)業(yè)的綜合性實(shí)驗(yàn)課程，引進(jìn)了上海奕教科技有限公司提供的奕·金融多點(diǎn)觸控虛擬仿真平臺(tái)。平臺(tái)將真實(shí)的商業(yè)銀行運(yùn)營(yíng)情形微縮于沙盤(pán)之中，將內(nèi)外部環(huán)境抽象為一系列的經(jīng)營(yíng)模擬規(guī)則，通過(guò)應(yīng)用多點(diǎn)觸控技術(shù)和虛擬仿真技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)銀行戰(zhàn)略規(guī)劃、機(jī)構(gòu)渠道建設(shè)、資本管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、資產(chǎn)負(fù)債管理、營(yíng)銷(xiāo)管理、銀行經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)報(bào)表編制、資金市場(chǎng)交易和外部監(jiān)管等金融企業(yè)運(yùn)作活動(dòng)的仿真模擬。學(xué)生在探究式的實(shí)驗(yàn)操作中，通過(guò)分組對(duì)抗、角色扮演、任務(wù)體驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)合作等方式，構(gòu)建起對(duì)金融機(jī)構(gòu)的全景認(rèn)知，深度體驗(yàn)商業(yè)銀行實(shí)現(xiàn)價(jià)值創(chuàng)造的過(guò)程。教材是實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的承載主體，也是施行實(shí)踐性教學(xué)的重要依據(jù)。作為金融沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)的配套實(shí)驗(yàn)用書(shū)，本教材緊扣金融學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，致力于實(shí)現(xiàn)金融學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)操作的需要。本教材分為理論篇、實(shí)訓(xùn)操作篇兩大部分。在理論篇中，本教材主要結(jié)合商業(yè)銀行運(yùn)營(yíng)沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)中所涉及的業(yè)務(wù)和管理知識(shí)進(jìn)行講解，為學(xué)生提供開(kāi)展實(shí)訓(xùn)操作的理論基礎(chǔ)。每章結(jié)尾安排有實(shí)訓(xùn)練習(xí)或案例思考，引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐。在實(shí)訓(xùn)操作篇中，學(xué)生要在教師指導(dǎo)下完成不同的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。學(xué)生通過(guò)本篇的學(xué)習(xí)將理解奕·金融多點(diǎn)觸控虛擬仿真平臺(tái)的操作規(guī)則，明確實(shí)驗(yàn)任務(wù)和要求，同時(shí)快速地熟悉實(shí)驗(yàn)操作流程。本書(shū)附錄提供了優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)案例，展示銀行團(tuán)隊(duì)的經(jīng)營(yíng)管理戰(zhàn)略、經(jīng)營(yíng)思路，團(tuán)隊(duì)的經(jīng)營(yíng)成果和經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，以及團(tuán)隊(duì)成員對(duì)該實(shí)驗(yàn)課程的體會(huì)和感受。本教材具有以下特色：一是符合高校經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型定位。該教材充分體現(xiàn)了商業(yè)銀行的運(yùn)營(yíng)管理流程、主要業(yè)務(wù)、關(guān)鍵崗位職責(zé)，以及商業(yè)銀行運(yùn)行的相關(guān)規(guī)則與制度。教材內(nèi)容與沙盤(pán)操作緊密結(jié)合，側(cè)重實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，將金融理論融合于操作規(guī)則中，同時(shí)提供實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要的各類(lèi)報(bào)表，方便學(xué)生使用。二是課程思政與金融實(shí)驗(yàn)教學(xué)相融合。本教材以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度自信、深化職業(yè)理想和職業(yè)道德教育為核心目標(biāo)，通過(guò)商業(yè)銀行各類(lèi)金融業(yè)務(wù)的實(shí)驗(yàn)操作、崗位模擬，提升學(xué)生的金融職業(yè)素養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生秉持科學(xué)精神，做到知行合一。本書(shū)引用了大量中國(guó)銀行業(yè)現(xiàn)實(shí)案例和商業(yè)銀行相關(guān)政策法規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家金融政策及現(xiàn)實(shí)金融問(wèn)題，做到學(xué)思結(jié)合，牢固樹(shù)立對(duì)社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度顯著優(yōu)勢(shì)的自信。三是構(gòu)建立體化教材。教材提供有實(shí)驗(yàn)視頻，供師生掃碼觀看，同時(shí)提供實(shí)驗(yàn)報(bào)告、教學(xué)課件等多種教學(xué)資源，方便教師的教學(xué)。本教材由武漢學(xué)院阮丹、文華學(xué)院羅艷娥和廣州華商學(xué)院盧敏共同主編，武漢學(xué)院周利、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院孫浩、珠江學(xué)院郭少杰、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院（商學(xué)院）呂敏任副主編。本教材寫(xiě)作分工如下：理論篇中，阮丹負(fù)責(zé)第一章、第三章的編寫(xiě)工作，萬(wàn)昕負(fù)責(zé)第二章的編寫(xiě)工作，盧敏負(fù)責(zé)第四章的編寫(xiě)工作，趙大利負(fù)責(zé)第五章的編寫(xiě)工作，付敏負(fù)責(zé)第六章的編寫(xiě)工作，周謙負(fù)責(zé)第七章的編寫(xiě)工作，羅艷娥負(fù)責(zé)第八章和第九章的編寫(xiě)工作；實(shí)訓(xùn)操作篇由阮丹編寫(xiě)。全書(shū)由阮丹進(jìn)行統(tǒng)稿和審閱。在本教材的編寫(xiě)過(guò)程中，要特別感謝廣東金融學(xué)院王小燕教授、阮堅(jiān)老師和他們的金融ERP實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。王小燕教授的團(tuán)隊(duì)是國(guó)內(nèi)金融ERP沙盤(pán)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者和先行者，無(wú)論是在金融沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)的授課中，還是在教材編寫(xiě)中，他們都無(wú)私地提供了很多指導(dǎo)和幫助。也要感謝武漢學(xué)院金融學(xué)2019級(jí)的同學(xué)們，正是他們?cè)趯?shí)驗(yàn)課上認(rèn)真、投入、積極地參與，為本教材貢獻(xiàn)了優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)案例。在編寫(xiě)過(guò)程中，本教材參閱了關(guān)于商業(yè)銀行管理的*新法規(guī)和政策，參考了大量相關(guān)教材和著作，以及各大商業(yè)銀行官方網(wǎng)站、財(cái)經(jīng)網(wǎng)站提供的資料，在此對(duì)這些機(jī)構(gòu)和作者表示衷心的感謝。本教材的出版得到了華中科技大學(xué)出版社、上海奕教科技有限公司、中國(guó)工商銀行白沙洲支行的大力支持和熱情幫助，在此也一并感謝。期望本書(shū)能為使用奕·金融多點(diǎn)觸控虛擬仿真平臺(tái)的在校師生提供有價(jià)值的參考，能為學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作提供便利。由于水平有限，書(shū)中難免有不足甚至錯(cuò)誤之處，敬請(qǐng)各位老師和同學(xué)給予批評(píng)指正。