本書是作者陶繼新通過采訪大量的教育專家、校長、教師、學生和持續(xù)不斷的聽課與研究中，生成了對高效教學的發(fā)現(xiàn)和感悟，是作者幾十年來研究高效教學的一個重要成果。書中列舉了大量已經(jīng)卓有成效的教學改革實踐經(jīng)驗，并附有先進的教學理論做支撐，對學校管理、教師教學、學生自主學習具有重要的指導(dǎo)意義。
本書中的八講，既有人們常講的高效教學之義，又有看似無關(guān)卻又融會貫通的內(nèi)在聯(lián)系。這里所談的教學，不是狹義的概念，而是一個宏觀的定義。它并非人們常說的課堂教學，而是由教與學構(gòu)成的一個更加宏觀的世界，目的是激活學生自主學習的生命潛能，并掌握科學有效的學習方法。
本書主要介紹關(guān)于高效教學的具體實踐和操作方法，以廣泛、詳實的真實案例為基礎(chǔ)，詳細介紹了很多具體、生動的關(guān)于高效教學的理論和具體做法，如變革課堂、激發(fā)學生潛能、創(chuàng)新機制、發(fā)展教師等，對學校發(fā)展和教育教學都有著重要的指導(dǎo)意義。
陶繼新，山東教育社編審，原總編輯，中國孔子基金會傳統(tǒng)文化教育分會副會長，國培計劃中小學名校長領(lǐng)航工程一一齊魯師范學院基地導(dǎo)師，《中國教育報》2005年度推動讀書十大人物，《學校品牌管理》《新教師》《教育名家》雜志封面人物，2018 年獲第四屆中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育年度人物卓越貢獻人物獎，2023年被評為第九屆當當影響力作家。
著有《陶繼新論道名師》《好家教成就好未來》等60多部作品，其中《做幸福的教師》入選中國教育報 2018年度教師喜受的100 本書，《陶繼新論道名師》入選中國教育報2019年度教師喜受的100本書，《陶繼新<論語>心悟》入選中國教育報2020年度教師喜愛的 00本書《讀寫豐盈詩意人生》入選中國教育報2021年度教師喜愛的 100本書。在全國開設(shè)講座 900 多場。
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