本教材基于醫(yī)學技術(shù)學導(dǎo)論課程特點編寫而成，涵蓋了醫(yī)學技術(shù)學的內(nèi)涵外延、使命擔當、形成與發(fā)展、研究方式與思維方法、自主革新與學科交叉，以及各分支專業(yè)的學科定位、歷史與現(xiàn)狀、培養(yǎng)目標、人才能力結(jié)構(gòu)、職業(yè)領(lǐng)域與就業(yè)崗位、我國人才培養(yǎng)與人才需求、領(lǐng)域前沿與發(fā)展前景等內(nèi)容，與時俱進，強調(diào)科學性、系統(tǒng)性，推動有深度的實質(zhì)性學科交叉，傳達多學科融合的創(chuàng)造性思維。教材緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，在專業(yè)內(nèi)容中滲透醫(yī)學人文的溫度與情懷，幫助學生建立職業(yè)使命感與自豪感。

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