本書分為七部分，主要內(nèi)容包括：課程思政的歷史淵源與發(fā)展；課程思政的內(nèi)涵與屬性；課程思政建設的基本原則；課程思政的實施與效果；職業(yè)教育課程思政建設的類型理論等。