數(shù)字時代兒童產品體驗設計與數(shù)字素養(yǎng)養(yǎng)成
定 價：78 元
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- 作者：陳凱晴著
- 出版時間：2023/5/1
- ISBN：9787574108912
- 出 版 社：江蘇鳳凰美術出版社
- 中圖法分類：TB472
- 頁碼：192
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：26cm
本書涵蓋了從兒童認知、情緒發(fā)展需求和學習理論到數(shù)字產品體驗設計的各個方面的基礎知識，提供了有關兒童發(fā)展需求和能力如何轉化為數(shù)字交互媒體的特定設計元素的實用細節(jié)和設計技巧。以期幫助家長和相關教育者了解數(shù)字產品對兒童發(fā)展的影響，選擇優(yōu)質的兒童數(shù)字產品；以及為兒童交互設計師提供一本有見地且實用的手冊。
陳凱晴，澳大利亞格里菲斯大學昆士蘭藝術學院設計學博士，北京大學數(shù)字藝術碩士。2020年獲國家留學基金委藝術類人才培養(yǎng)項目獎學金資助，研究興趣為兒童教育領域的學習工具和數(shù)字產品的交互體驗設計，希望人機交互設計能夠更符合數(shù)字時代兒童全面發(fā)展和健康成長。
前言
序言
第一章 緒論
第一節(jié) 兒童數(shù)字素養(yǎng)
第二節(jié) 兒童與數(shù)字化科技互動的研究發(fā)展
第三節(jié) 兒童是信息時代的多模態(tài)學習者
第二章 兒童發(fā)展理論與兒童交互體驗設計的相關性
第一節(jié) 學習理論與兒童設計的相關性
第二節(jié) 兒童認知發(fā)展與體驗設計的相產性
第三節(jié) 數(shù)字技術的負面影響
第三章 兒童交互體驗設計
第一節(jié) 將兒童納入設計過程
第二節(jié) 不同性別兒童的交互體驗
第三節(jié) 面向兒童用戶的設計原則
第四節(jié) 為兒童設計游戲化的意義
第五節(jié) 兒童數(shù)字產品體驗設計案例研究
案例一：積極情感的界面設計有助于兒童早期多媒體學習
案例二：兒童參與式設計中情感體驗與設計模型構建研究
案例三：培養(yǎng)學齡兒童同理心的交互游戲設計指南
第四章 兒童交互體驗設計領域的研究趨勢
第一節(jié) 支持創(chuàng)造力的發(fā)展和解決問題的能力
第二節(jié) 支持協(xié)作和社交溝通能力的發(fā)展
第三節(jié) 與智能角色互動與從虛擬現(xiàn)實模擬中學習
第四節(jié) 支持有特殊需求的兒童
第五節(jié) 支持健康的生活方式
第六節(jié) 總結與展望
后記
參考文獻
致謝
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