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神經系統(tǒng)
全書共九冊,包括人體結構與功能基礎、神經系
統(tǒng)、運動系統(tǒng)、血液系統(tǒng)與淋巴、心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、 內分泌和生殖系統(tǒng)。每個系統(tǒng)分冊均以器官為主軸,從正常發(fā)生、結構、和功能 入手圍繞器官相關疾病或病理過程的病因、發(fā)生機制、功能代謝及形態(tài)學改變, 以及疾病診斷和藥物治療機制等進行闡釋。本叢書編寫主線踐行以學生為中心的 教育理念,有利于醫(yī)學生形成以器官系統(tǒng)為基礎的知識架構,在此基礎上針對疾 病的進行學習,并在早期滲透臨床思維能力的訓練。叢書克服了整合教材常見的 拼盤做法,實現(xiàn)了在器官水平相關學科內容的實質性整合;同時引入案例引導的 寫作方式,在學習掌握知識的同時培養(yǎng)學生用所學知識解釋臨床問題的能力,提 高學生臨床思維能力。該套教材適用于國內多數(shù)醫(yī)學院校的整合式教學,還可在 此基礎上開展案例教學(PBL),每個系統(tǒng)擬設置 2 到 4 個 PBL 案例,在理論學 習的同時進行 PBL;為方便學生學習和學校教學,編寫組以系統(tǒng)為單元制作在線 開放課程并在慕課平臺免費開放,所有微視頻也可以通過掃描二維碼的形式觀看, 建議教師以此教材為基礎推行線上線下相結合的混合式教學,將線上基礎知識學 習、課堂知識內化和拓展、PBL 以問題為中心的自主學習以及實驗室學習、臨床 見習等多種學習方法相結合,推動學生將所學直接應用于臨床思維的訓練,改變 以知識學習為基礎的傳統(tǒng)模式,實現(xiàn)知識學習與能力轉化相結合,提高醫(yī)學教育質量。
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