"本書是班級活動的理論研究與實踐創(chuàng)新，涵蓋理論篇、實踐篇、實戰(zhàn)篇三個篇章。
其中，理論篇系統(tǒng)闡述了班級活動的基本概念、教育意義、理論依據(jù)、組織思路及設計策略，有助于強化班主任對班級活動的認知，深刻認識班級活動在建班育人中的重要意義，了解班級活動設計的理論依據(jù)，掌握班級活動的組織思路和設計方法。實踐篇提供了45個優(yōu)秀班級活動的案例，涵蓋中職班主任開展班級建設的方方面面，拿來可用。實戰(zhàn)篇對標全國職業(yè)院校技能大賽中等職業(yè)學校班主任能力比賽的班級活動賽項提供備賽指導。特邀7名全國班主任業(yè)務能力大賽一等獎獲得者手把手教你如何進行班級活動策劃，并提供獲獎作品供參考。
本書一是適合廣大一線班主任，拿來即可用，解決沒有時間設計、不會設計、設計不好班級活動以及開展班級活動達不到預期效果的問題；二是適合用作班主任培訓教程，系統(tǒng)掌握班級活動的理論及實踐；三是適合參加班主任能力比賽的班主任，了解班主任能力比賽中班級活動賽項的要求，學習國賽一等獎獲得者設計班級活動的思路及獲獎作品。"