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本書在內(nèi)容上按照美術學習的內(nèi)在要求及學習的先后順序進行合理的安排，以美術基本理論知識和具體實踐為主線，以模塊形式為編寫思路，在具體課程實訓的過程中，將繪畫、圖案、手工、鑒賞等知識、技能有機的融合到一起，成為若干個模塊和項目任務，在模塊中
將知識目標、知識點、任務要求、訓練組建成完整的課程形式。在教會學生基本懂得如何去欣賞和分析的基礎上，重點鍛煉學生的基本技能，以學生的動手能力和啟發(fā)創(chuàng)新能力為教學目的，并結合實際運用給予學生系統(tǒng)指導。本書堅持理論聯(lián)系實際,講學練結合、突出
崗位技能訓練的原則,力求貫徹能力本位原則、學生主體原則、與時俱進原則。在內(nèi)容和范例上力求做到科學、實用、新穎。密切結合高職高專學生的認知規(guī)律和學習特點選擇教學內(nèi)容,理論知識的構建以闡述基本問題為主,通俗易懂,做到目的明確、重點突出、指導具體
,具有較強的實用性和可操作性。

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