水污染控制工程是環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)的主干課程之一， 具有涵蓋知識(shí)面廣、 知識(shí)跨度大、 學(xué)科交叉性強(qiáng)、 專業(yè)知識(shí)點(diǎn)高度綜合等特點(diǎn)。 為其配套的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是其理論教學(xué)的重要補(bǔ)充和升華。 《水污染控制工程實(shí)踐》 著眼踐行 ＣＤＩＯ （Ｃｏｎｃｅｉｖｅ， Ｄｅｓｉｇｎ，Ｉｍｐｌｅｍｅｎｔ， Ｏｐｅｒａｔｅ） 工程教育模式， 通過(guò)與水污染控制工程理論教學(xué)結(jié)合的常用監(jiān)測(cè)分析方法、 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、 綜合實(shí)驗(yàn)、 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、 課程設(shè)計(jì)、 生產(chǎn)實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)的實(shí)踐教學(xué)，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解水污染控制工程相關(guān)理論知識(shí)并綜合運(yùn)用， 培養(yǎng)學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)實(shí)踐的方法， 使學(xué)生具備解決水污染控制過(guò)程中關(guān)鍵問(wèn)題的能力。

《水污染控制工程實(shí)踐》 第一版自 ２０１２ 年由中國(guó)輕工業(yè)出版社出版發(fā)行以來(lái)， 在國(guó)內(nèi)高等?校得到一定范圍的應(yīng)用， 受到廣大使用者的好評(píng)。 第一版出版后的十余年間，經(jīng)濟(jì)水平高速發(fā)展， 環(huán)境保護(hù)、 兩山 理論和 雙碳 目標(biāo)深入人心， 水污染控制的理論與技術(shù)也有了很大的發(fā)展， 大量的工程實(shí)踐也為教學(xué)積累了大量的經(jīng)驗(yàn)和案例， 新技術(shù)、 新工藝、 新方法也為實(shí)踐教學(xué)提供了更多的素材和方式。 為適應(yīng)環(huán)境學(xué)科發(fā)展需求和 新工科 背景下人才培養(yǎng)的具體要求， 《水污染控制工程實(shí)踐》 （第二版） 在第一版的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修改和增補(bǔ)。 與第一版相比， 第二版基本保留了第一版的框架和編寫(xiě)思路， 進(jìn)一步精練了語(yǔ)言和內(nèi)容， 更加突出水污染控制工程重要的知識(shí)點(diǎn)， 補(bǔ)充了一些新的工藝和新的實(shí)驗(yàn)方法。 具體修改如第一章緒論增加了近年來(lái)我國(guó)水污染現(xiàn)狀的分析， 更新了與水污染控制相關(guān)的法律法規(guī)和環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)； 新增了第二章水污染控制工程常用水質(zhì)指標(biāo)及監(jiān)測(cè)分析方法； 第三章對(duì)水污染控制相關(guān)的物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)和生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行補(bǔ)充， 同時(shí)新增水污染控制工程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目； 第四章對(duì)水污染控制工程綜合實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一定的補(bǔ)充和調(diào)整； 第五章補(bǔ)充了 Ａ２／ Ｏ－ＭＢＲ 處理高濃度有機(jī)廢水和污水處理工藝模擬與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)； 第六章將水污染控制工程課程設(shè)計(jì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行融合， 在工藝設(shè)計(jì)和 ＣＡＤ 制圖方面進(jìn)行強(qiáng)化等。 通過(guò)本教材第二版的修改與完善， 希望能為環(huán)境類專業(yè)的本科生及研究生水污染控制工程相關(guān)的實(shí)踐環(huán)節(jié)提供更加全面的參考�！端�污染控制工程實(shí)踐》 （第二版） 由鄒華教授主編， 丁劍楠副教授擔(dān)任副主編。

全書(shū)共分七章， 鄒華教授編寫(xiě)了第一、 第五、 第六、 第七章， 丁劍楠副教授、 張周老師編寫(xiě)了第二、 三、 四章， 李秀芬教授、 王新華教授、 張一波高級(jí)工程師、 研究生肖付耀、 吳昊、 宋小君等參與了資料收集和整理工作。 全書(shū)由鄒華教授統(tǒng)稿。

盡管各位編者全力以赴， 但由于水平和經(jīng)驗(yàn)有限， 書(shū)中難免會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)漏和不當(dāng)之處， 熱忱希望使用本教材的老師、 同學(xué)及其他讀者批評(píng)指正。