高校是基礎(chǔ)研究的主力軍、科技突破的策源地、人才培養(yǎng)的主戰(zhàn)場，肩負(fù)著為黨育人、為國育才的時代重任。堅持黨對高校的全面領(lǐng)導(dǎo)既是我黨百年來的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，也是我們黨和國家事業(yè)充滿生機活力的重要基礎(chǔ)。其中最為關(guān)鍵的是怎樣才能更好堅持和完善黨對高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，尤其是怎樣才能更好地堅持和完善高校黨的領(lǐng)導(dǎo)體制機制。本書聚焦高校黨的領(lǐng)導(dǎo)體制機制，認(rèn)為最為根本的是深化理論研究，增強理論自覺，進(jìn)而增強實踐自覺，提高實踐的針對性與實效性。本書的邏輯框架：第一，精準(zhǔn)辨析高校黨的領(lǐng)導(dǎo)體制機制相關(guān)概念是前提性工作，要充分把握其價值內(nèi)涵。第二，關(guān)注現(xiàn)實背景是研究高校黨的領(lǐng)導(dǎo)體制機制的客觀要求。第三，聚焦實際，整體推進(jìn)與完善高校黨的領(lǐng)導(dǎo)體制機制是題中之義。第四，結(jié)合不同類型、不同情況的高校，提出針對性對策建議是最終旨?xì)w。
本研究蘊含著理論與實踐、真理與價值、歷史與現(xiàn)實、境況與成因、原則與靈活、共性與個性等多重維度的辯證統(tǒng)一關(guān)系，能夠彰顯出高校黨領(lǐng)導(dǎo)體制機制研究的理論意義與現(xiàn)實意義。