生物化學(xué)與分子生物學(xué)(第2版)(普通高等醫(yī)學(xué)院校五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)第二輪教材)
定 價:89 元
叢書名:普通高等醫(yī)學(xué)院校五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)第二輪教材
- 作者:江興林,郝崗平,楊軍平,龍石銀,張毅強等編
- 出版時間:2023/8/1
- ISBN:9787521436747
- 出 版 社:中國醫(yī)藥科技出版社
- 中圖法分類:Q5
- 頁碼:389
- 紙張:膠版紙
- 版次:2
- 開本:16開
本教材為“普通高等醫(yī)學(xué)院校五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)第二輪教材”之一。本教材分為緒論和主體內(nèi)容。主體內(nèi)容分為四篇,共21章。第一篇為生物分子的結(jié)構(gòu)與功能,包括蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能,核酸的結(jié)構(gòu)與功能,維生素與微量元素及鈣、磷代謝,酶。第二篇為物質(zhì)代謝及其調(diào)節(jié),包括生物氧化、糖代謝、脂質(zhì)代謝、氨基酸代謝、核苷酸代謝、物質(zhì)代謝的聯(lián)系與調(diào)節(jié)、血液生物化學(xué)、肝膽生物化學(xué)。第三篇為遺傳信息的傳遞,包括DNA的生物合成和損傷修復(fù)、RNA的生物合成、蛋白質(zhì)的生物合成、基因及其表達(dá)調(diào)控。第四篇為分子醫(yī)學(xué)專題,包括常用分子生物學(xué)技術(shù)的原理與應(yīng)用,基因重組與基因工程,癌基因、腫瘤抑制基因及生長因子,基因診斷和基因治療,細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)。本教材為書網(wǎng)融合教材,即紙質(zhì)教材有機融合電子教材、教學(xué)配套資源(PPT、微課、視頻、圖片等)、題庫系統(tǒng)、數(shù)字化教學(xué)服務(wù)(在線教學(xué)、在線作業(yè)、在線考試)。
《生物化學(xué)與分子生物學(xué)(第2版)(普通高等醫(yī)學(xué)院校五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)第二輪教材)》主要供普通高等醫(yī)學(xué)院校臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)等專業(yè)教學(xué)使用,也可作為同等學(xué)力人員、相關(guān)從業(yè)人員的自學(xué)和參考用書。
生物化學(xué)與分子生物學(xué)是在分子水平探討生命的本質(zhì),即研究生物體的分子結(jié)構(gòu)與功能、物質(zhì)代謝與調(diào)節(jié)、遺傳信息的傳遞與表達(dá)。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生將來的服務(wù)對象是人類個體,因此,本專業(yè)的“生物化學(xué)與分子生物學(xué)”是以人體為主要研究對象,在分子水平研究正;蚣膊顟B(tài)下的人體結(jié)構(gòu)與功能乃至疾病的預(yù)防、診斷與治療,提供理論與技術(shù)支持,推動臨床醫(yī)學(xué)各學(xué)科的新發(fā)展。目前已發(fā)現(xiàn),任何疾病的發(fā)生均與生物分子的組成、結(jié)構(gòu)或含量等的改變有關(guān),因此,對于疾病的研究均涉及生物化學(xué)與分子生物學(xué)的理論和方法,生物化學(xué)與分子生物學(xué)理論與技術(shù)的發(fā)展必將進一步促進和推動臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展,基因治療的興起和人類基因組計劃的全面實施已經(jīng)有力地證明了生物化學(xué)與分子生物學(xué)在生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)中的重要地位。作為醫(yī)學(xué)生,學(xué)好生物化學(xué)與分子生物學(xué)將為后續(xù)醫(yī)學(xué)課程的學(xué)習(xí)及未來從事臨床醫(yī)學(xué)工作奠定扎實的基礎(chǔ)。
本教材在上一版的基礎(chǔ)上,結(jié)合全國高等醫(yī)學(xué)院校培養(yǎng)“5+3”為主體的應(yīng)用型、創(chuàng)新型臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才的教學(xué)實際,按照五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的教學(xué)大綱修訂而成。本教材在堅持“三基”“五性”“三特定”的基礎(chǔ)上,力求做到“精編、精選和實用”,內(nèi)容緊扣“5+3”為主體的臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo),體現(xiàn)整合理念,既注重生物化學(xué)與分子生物學(xué)基本知識的闡述,又強調(diào)職業(yè)崗位技能的培養(yǎng),突出顯示了生物化學(xué)與分子生物學(xué)的基本知識與臨床知識的緊密結(jié)合。在內(nèi)容上,本教材既涵蓋生物分子的結(jié)構(gòu)與功能、物質(zhì)代謝和遺傳信息傳遞的基本知識,又強調(diào)了物質(zhì)代謝異;蚧虮磉_(dá)異常與疾病的關(guān)系以及藥物治療靶點。每章設(shè)有“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“案例引導(dǎo)”“知識鏈接”“本章小結(jié)”“目標(biāo)檢測”等模塊,有利于學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),抓住重點和難點,提高學(xué)習(xí)興趣,感悟生物化學(xué)、分子生物學(xué)與臨床的密切關(guān)系。此外,本教材搭載“醫(yī)藥大學(xué)堂”在線學(xué)習(xí)平臺,配有電子教材、PPT課件、微課視頻、題庫等,使教材內(nèi)容立體化、生動化,易教易學(xué)。
參與本教材修訂的編者均為教學(xué)一線的骨干教師,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。在上一版的基礎(chǔ)上,“目標(biāo)檢測”的習(xí)題設(shè)置更加具體;優(yōu)化“案例引導(dǎo)”,與臨床結(jié)合更加緊密;在“知識鏈接”中融入思政元素,注重醫(yī)德的培養(yǎng)及愛國主義教育;“本章小結(jié)”均采用思維導(dǎo)圖形式,使章節(jié)知識點梳理更富有邏輯性;針對較難知識點制作微課視頻,便于學(xué)生課后對知識點的加深理解及掌握。
本教材的編寫分工具體如下。江興林:緒論、第六章;郝崗平:第一章;楊軍平:第十一章、第十二章;龍石銀:第二章、第三章;何海倫:第九章、第十三章;張嬡英:第十五章、第十六章;張毅強:第十九章、第二十章;于立娟:第四章、第五章;錢榮華:第七章;王海英:第八章;李紅梅:第十章、第十四章;梅松:第十七章、第十八章;蔣傳命:第二十一章。全書由江興林、彭小珍進行統(tǒng)稿。本教材在編寫過程中,得到了各參編院校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情鼓勵和幫助,凝聚了多人的智慧和心血,謹(jǐn)此一并表示誠摯的謝意。
由于編者水平所限,書中難免存在疏漏和不足之處,敬請使用本書的廣大師生給予指正。
江興林,男,1963年5月生,理學(xué)碩士,教授。主持完成省科技廳科普計劃項目、省教育廳科學(xué)研究等科研課題3項。開展了神經(jīng)節(jié)苷脂對腦癱大鼠腦中蛋白及一些因子表達(dá)、肝癌及腸癌中ASC的表達(dá)及湖南懷化侗族高血壓人群的基因多態(tài)性研究,發(fā)表論文30多篇,教學(xué)論文2篇,參與校級教改課題兩項。主編教材3部,參編教材8部。曾任教研室主任。
緒論
第一節(jié) 生物化學(xué)與分子生物學(xué)的主要研究內(nèi)容
一、生物化學(xué)與分子生物學(xué)的概念
二、醫(yī)學(xué)生物化學(xué)與分子生物學(xué)的主要研究內(nèi)容
第二節(jié) 生物化學(xué)與分子生物學(xué)發(fā)展簡史
一、生物化學(xué)與分子生物學(xué)的發(fā)展階段
二、我國科學(xué)家對生物化學(xué)發(fā)展的貢獻
第三節(jié) 生物化學(xué)與分子生物學(xué)和醫(yī)學(xué)的關(guān)系
一、生物化學(xué)與分子生物學(xué)和其他基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科的關(guān)系
二、生物化學(xué)與分子生物學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的關(guān)系
、
第一篇 生物分子的結(jié)構(gòu)與功能
第一章 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能
第一節(jié) 蛋白質(zhì)的組成和分類
一、蛋白質(zhì)的元素組成
二、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的基本單位——氨基酸
三、氨基酸通過肽鍵連接而形成蛋白質(zhì)或活性肽
四、蛋白質(zhì)的分類
第二節(jié) 蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)
一、蛋白質(zhì)的一級結(jié)構(gòu)
二、蛋白質(zhì)的二級結(jié)構(gòu)
三、蛋白質(zhì)的三級結(jié)構(gòu)
四、蛋白質(zhì)的四級結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系
一、蛋白質(zhì)一級結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系
二、蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系
三、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與生物進化
四、用生物信息學(xué)探討蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系
五、蛋白質(zhì)構(gòu)象改變與疾病
六、臨床常用蛋白質(zhì)藥物
第四節(jié) 蛋白質(zhì)的理化性質(zhì)
一、蛋白質(zhì)的兩性電離與等電點
二、蛋白質(zhì)的膠體性質(zhì)
三、蛋白質(zhì)的沉淀反應(yīng)
四、蛋白質(zhì)的變性
五、蛋白質(zhì)的顏色反應(yīng)
六、蛋白質(zhì)的紫外吸收特性
七、蛋白質(zhì)的免疫學(xué)性質(zhì)
第五節(jié) 蛋白質(zhì)的提取、分離純化和結(jié)構(gòu)鑒定與分析
一、蛋白質(zhì)的提取
二、蛋白質(zhì)的分離和純化
三、蛋白質(zhì)的含量測定、序列分析和空間結(jié)構(gòu)鑒定
第六節(jié) 蛋白質(zhì)組學(xué)
一、蛋白質(zhì)組學(xué)的概念
二、蛋白質(zhì)組學(xué)的常規(guī)研究方法
三、蛋白質(zhì)組學(xué)在醫(yī)學(xué)研究中的應(yīng)用
第二章 核酸的結(jié)構(gòu)與功能
第一節(jié) 核酸的化學(xué)組成及一級結(jié)構(gòu)
一、核酸的化學(xué)組成
二、核酸的一級結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 核酸的空間結(jié)構(gòu)與功能
一、DNA的空間結(jié)構(gòu)與功能
二、RNA的空間結(jié)構(gòu)與功能
第三節(jié) 核酸的理化性質(zhì)
一、核酸的一般性質(zhì)
二、核酸的紫外吸收性質(zhì)
三、DNA的變性、復(fù)性與分子雜交
第四節(jié) 核酸酶
一、外切核酸酶
二、內(nèi)切核酸酶
第五節(jié) 臨床常用核酸類藥物
一、核酸類藥物的概念
二、核酸類藥物的分類
第六節(jié) 核酸的提取、分離純化與測定
一、核酸的提取、分離和純化
二、核酸的含量測定和純度鑒定
第二三章維生素與微量元素及鈣、磷代謝
第一節(jié) 維生素
一、脂溶性維生素
二、水溶性維生素
第二節(jié) 微量元素
一、鐵
二、鋅
三、碘
四、銅
五、錳
六、硒
七、氟
八、鈷、鉬和鉻
第三節(jié) 鈣、磷及其代謝與調(diào)節(jié)
一、鈣、磷的含量和分布
二、鈣、磷的吸收與排泄
三、鈣、磷的生理功能
四、鈣、磷的代謝及其調(diào)節(jié)
第四章 酶
第一節(jié) 概述
一、酶的概念
二、酶催化作用的特點
三、酶的分類與命名
第二節(jié) 酶的分子結(jié)構(gòu)和功能
一、酶的分子組成
二、酶的結(jié)構(gòu)與功能
第三節(jié) 酶促反應(yīng)的作用機制
一、降低反應(yīng)的活化能
二、誘導(dǎo)契合學(xué)說
三、酶促反應(yīng)的其他機制
第四節(jié) 酶促反應(yīng)動力學(xué)
一、底物濃度對反應(yīng)速率的影響
二、酶濃度對反應(yīng)速率的影響
三、溫度對反應(yīng)速率的影響
四、pH對反應(yīng)速率的影響
五、激活劑對反應(yīng)速率的影響
六、抑制劑對反應(yīng)速率的影響
七、酶活性測定與酶活力單位
第五節(jié) 酶的調(diào)節(jié)
一、酶活性的調(diào)節(jié)
二、酶含量的調(diào)節(jié)
第六節(jié) 酶在醫(yī)藥學(xué)中的應(yīng)用
一、酶與疾病的發(fā)生
二、酶在疾病診斷中的應(yīng)用
三、酶在疾病治療中的應(yīng)用
四、酶在醫(yī)藥學(xué)中的其他應(yīng)用
第二篇 物質(zhì)代謝及其調(diào)節(jié)
第五章 生物氧化
第一節(jié) 概述
一、生物氧化的基本概念
二、生物氧化的特點
三、生物氧化的一般過程
第二節(jié) 生成ATP的生物氧化體系
一、氧化呼吸鏈
二、細(xì)胞質(zhì)中NADH的氧化
第三節(jié) ATP的生成、利用與儲存
一、高能化合物和高能磷酸化合物
二、ATP的生成
三、ATP的轉(zhuǎn)運
四、ATP的儲存和利用
第四節(jié) 非ATP生成的氧化體系
一、微粒體氧化體系
二、過氧化物酶體氧化體系
……
第三篇 遺傳信息的傳遞
第四篇 分子醫(yī)學(xué)專題
參考文獻