本書是學(xué)術(shù)研究專著，結(jié)合臨沂大學(xué)近些年的教育實(shí)踐，對(duì)沂蒙精神融入高校生命教育進(jìn)行了實(shí)結(jié)和深度思考。本書內(nèi)容共七章，分別是：一、生命教育發(fā)展歷程與人生價(jià)值構(gòu)建；二、大學(xué)生要認(rèn)識(shí)到生命價(jià)值在于精神閃光；三、生命教育引導(dǎo)大學(xué)生走。上生命價(jià)值增值之路；四、大學(xué)生生命價(jià)值、思想道德認(rèn)知能力分析；五、沂蒙精神融入人文學(xué)科教育的建設(shè)作用；六、價(jià)值觀視域下沂蒙精神融入生命教育研究；七、沂蒙精神融入審美觀教育，塑造人生大美。沂蒙精神是我和人民在的斗爭(zhēng)和建設(shè)實(shí)踐中創(chuàng)造的，是家的寶貴精神財(cái)富，對(duì)當(dāng)代高校生命教育有著極為重要的意義。坐落在沂蒙大地的臨沂大學(xué)，于發(fā)揮沂蒙精神的育能，從學(xué)科設(shè)置、理論研究和教育教學(xué)實(shí)踐中不斷探索，積累了的經(jīng)驗(yàn)，取得了顯著的成效，可以為高校的育人提供參考。
上篇 生命教育起源、發(fā)展與大學(xué)生思想意識(shí)研究
第一章 生命教育發(fā)展歷程與人生價(jià)值構(gòu)建
第一節(jié) 生命教育與沂蒙精神結(jié)合的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
第二節(jié) 大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀呼求生命教育
第三節(jié) 沂蒙精神融入大學(xué)生生命教育問(wèn)題反思
第四節(jié) 大學(xué)生生命教育培養(yǎng)目標(biāo)的思考
第二章 大學(xué)生要認(rèn)識(shí)到生命價(jià)值在于精神閃光
第一節(jié) 從物質(zhì)活動(dòng)的“即死性”研究精神生命的永恒性
第二節(jié) 生命教育建構(gòu)大學(xué)生正確的生命價(jià)值觀
第三節(jié) 充分認(rèn)識(shí)超越性精神生命的核心意涵
第三章 大學(xué)生生命價(jià)值、思想道德認(rèn)知能力研析
第一節(jié) 大學(xué)生在生命意識(shí)與社會(huì)生命兩方面認(rèn)知能力分析
第二節(jié) 影響大學(xué)生生命價(jià)值認(rèn)知的思想道德問(wèn)題剖析
下篇 沂蒙精神特征及其融入高校生命教育研究
第四章 紅色文化融入人文學(xué)科教育發(fā)揮的建設(shè)性作用
第一節(jié) 沂蒙精神融入生命教育之傳統(tǒng)文化特性解析
第二節(jié) 沂蒙精神融入高校生命教育之精神特質(zhì)研究
第三節(jié) 沂蒙精神內(nèi)涵廣泛的新時(shí)期特征
第四節(jié) 新時(shí)代沂蒙精神融入生命教育效能研究
第五節(jié) 新時(shí)代沂蒙精神融入生命教育實(shí)現(xiàn)效能最大化
第六節(jié) 大學(xué)生意志品質(zhì)特點(diǎn)與沂蒙精神融入生命課程的契合點(diǎn)
第五章 沂蒙精神融入高校生命教育研究的價(jià)值引領(lǐng)
第一節(jié) 共產(chǎn)主義理想構(gòu)建大學(xué)生超越性精神生命價(jià)值體系
第二節(jié) 以自強(qiáng)不息、艱苦奮斗精神實(shí)現(xiàn)社會(huì)生命價(jià)值
第六章 融入沂蒙精神的生命教育課程內(nèi)容設(shè)置
第一節(jié) 融入沂蒙精神的生命價(jià)值的目標(biāo)概述
第二節(jié) 融入沂蒙精神的生命價(jià)值的三大領(lǐng)域
第三節(jié) 融入沂蒙精神的生命價(jià)值的六大主題
第七章 融入沂蒙精神，禮贊生命之美
第一節(jié) 審美觀教育體現(xiàn)“真”“善”“美”的辯證關(guān)系
第二節(jié) 馬克思主義審美觀的特點(diǎn)及教育體驗(yàn)
第三節(jié) 以?shī)^斗之美鑄教育之魂
第四節(jié) 文學(xué)藝術(shù)作品產(chǎn)生審美觀教育更強(qiáng)作用力
參考文獻(xiàn)
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