本書在梳理國內(nèi)外對大學(xué)治理內(nèi)涵、治理主體、治理結(jié)構(gòu)、治理模式、治理制度和治理環(huán)境研究成果的基礎(chǔ)上，堅持新時代的新要求，重點研究了大學(xué)治理的六大理論邏輯，即知識生產(chǎn)與傳播的邏輯、市場經(jīng)濟(jì)的邏輯、文化情感的邏輯、中國化的歷史傳承邏輯、數(shù)字技術(shù)的邏輯和意識形態(tài)邏輯。全書堅持問題導(dǎo)向，重點研究了學(xué)術(shù)共同體的重構(gòu)、治理主體的動員賦能重塑、治理—管理權(quán)責(zé)分配確權(quán)、情感文化治理、重塑師生關(guān)系、人本主義回歸、開放辦學(xué)、黨建引領(lǐng)等一系列中國化的高校治理管理體系建構(gòu)問題，提出了相應(yīng)的策略主張，提供了部分實踐探索經(jīng)驗成果。