本書對舞蹈教學及預(yù)防舞蹈損傷進行了研究。首先，以舞蹈藝術(shù)及其美學屬性為切入點，闡述了舞蹈教學的理論基礎(chǔ)，探討舞蹈教學的模式與創(chuàng)新，進一步基于新媒介的應(yīng)用探索舞蹈教學的新發(fā)展，以及舞蹈教學中對于學生技能的培養(yǎng)與實踐，最后對預(yù)防舞蹈損傷措施進行了探究。