本書從高職院�？蒲杏�人的相關(guān)理論出發(fā)，概述了科研育人的內(nèi)涵、起源與發(fā)展；介紹了其價(jià)值、內(nèi)容及現(xiàn)狀；并在此基礎(chǔ)。上，研究了科研育人的路徑，即分別從高職院�？蒲袌F(tuán)隊(duì)、科研導(dǎo)師隊(duì)伍、科研活動、科研平臺、科研成果轉(zhuǎn)化及管理五個(gè)方面來探討；探究了科研育人績效考核的內(nèi)涵、現(xiàn)狀、激勵(lì)效果評價(jià)以及激勵(lì)問題的對策。