本書主要以貫徹落實江蘇省課程游戲化建設(shè)要求為主, 以一所鄉(xiāng)村幼兒園為例, 切實以兒童為本建設(shè)幼兒園課程, 不斷提高課程游戲化的水平。內(nèi)容主要圍繞“鄉(xiāng)村幼兒園課程園本化的實踐與思考”展開論述。全文共7章, 主要從課程的理念與內(nèi)涵、兒童本位的課程環(huán)境改造、地域資源與兒童的經(jīng)驗、幼兒活動與彈性組織、園本教研與教師專業(yè)成長、家長合作與互惠成長、課程的園本化評價這幾個方面進行論述。