本書內(nèi)容針對的是3-6歲學前兒童的心理健康教育，以現(xiàn)代的健康觀和科學的兒童心理促進理念為主導，注重教育學與心理學的結合、理論與實踐的結合。全書共8章：第一章為緒論，主要內(nèi)容為學前兒童心理健康教育概述，并闡述了學前兒童心理健康教育的起源、發(fā)展、意義；第二章主要介紹了學前兒童心理健康教育的理論、途徑、方法；第三章至第七章則介紹了學前兒童在生理、認知、語言、情緒、行為方面發(fā)展的常見問題，并提出了相應的指導方案；第八章主要介紹了學前兒童心理健康發(fā)展狀況的監(jiān)測指標和評估方法。