本書以“體育教學(xué)方法改革與創(chuàng)新研究”為選題，在內(nèi)容編排上共設(shè)置七章第一章是體育教學(xué)導(dǎo)論，內(nèi)容包括體育教學(xué)的目標(biāo)與內(nèi)容、體育教學(xué)的過(guò)程與規(guī)律、體育教學(xué)的角色及其關(guān)系辨析；第二章對(duì)傳統(tǒng)體育教學(xué)的主要方法、體育教學(xué)方法的選擇與優(yōu)化、體育教學(xué)改革發(fā)展策略進(jìn)行全面分析；第三章基于體育教學(xué)方法的改革視角，探究健康體育視角下體育教學(xué)改革走向、終身體育視角下體育教學(xué)改革與發(fā)展；第四章探討微課教學(xué)的基本類型與特征、體育教學(xué)中微課運(yùn)用要點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)、體育微課教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)建與提升策略；第五章解讀慕課教學(xué)的基本類型與特征、體育教學(xué)中慕課運(yùn)用要點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)、體育慕課教學(xué)交互設(shè)計(jì)與運(yùn)行策略；第六章圍繞翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的產(chǎn)生與特征、體育教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用理論、體育翻轉(zhuǎn)課堂導(dǎo)案的理論分析與設(shè)計(jì)展開(kāi)論述；第七章研究基于創(chuàng)業(yè)教育理論的體育教學(xué)方法、基于創(chuàng)新教育理念的體育教學(xué)方法。