本書共七章，內容包括：將教學實踐轉化為知識的追求、小學數(shù)學“精·準”教學研究十二年、小學數(shù)學教學研究的理論基礎概述、小學數(shù)學“精·準”教學理論概述、從“精·準”教學視角賞析名師課例等。