本書是一本以一般教學論為基礎，廣泛地應用現(xiàn)代教育學、心理學、邏輯學、數(shù)學教育等方面的有關理論、思想和方法，參考國內(nèi)外數(shù)學教育改革特別是我國基礎教育課程改革的現(xiàn)狀，將互聯(lián)網(wǎng)信息技術與數(shù)學教育有效整合，依據(jù)教育部印發(fā)的《義務教育課程方案(2022年版)》與《義務教育數(shù)學課程(2022年版)》等，集作者長期工作經(jīng)驗之作。