本書由大學(xué)英語教學(xué)的理論基礎(chǔ)入手，闡述了大學(xué)英語教學(xué)的構(gòu)成因素、基本原則；論述了大學(xué)英語教學(xué)模式的改革；探索了信息化背景下大學(xué)英語教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新；然后分別對大學(xué)英語閱讀教學(xué)、聽力教學(xué)、寫作教學(xué)、口語教學(xué)等課堂教學(xué)進(jìn)行了探討；對大學(xué)英語教材與師資隊伍的構(gòu)建、大學(xué)英語教學(xué)評價體系構(gòu)建、大學(xué)英語生態(tài)課堂體系構(gòu)建以及大學(xué)英語教學(xué)跨文化交際能力培養(yǎng)體系的建構(gòu)進(jìn)行了研究。