本書采用了情境引導的方式, 以“情境故事”引出問題, 讓學生帶著思考去“禮儀講堂”中發(fā)現(xiàn)問題, 解決問題, 再打開“禮儀之窗”, 從傳統(tǒng)禮儀知識和東西文化中, 感受禮儀之重要。最后, 在“禮儀實踐”中, 借助于學到的禮儀知識, 學生們通過生動的活動和案例, 感知禮儀知識, 化知識為能力, 用知識指導自己的生活, 提升自己的禮儀素養(yǎng)。書中所舉的故事或案例, 貼近小學生生活, 甚至有些本身就取自真實的生活事件, 讓小學生在閱讀的過程中, 思考和學習, 從而自覺提升自己的禮儀素養(yǎng), 提高自己的文明素質(zhì)。