本書(shū)共分為六章。第一章回顧了相關(guān)理論文獻(xiàn), 第二章介紹了哈貝馬斯的認(rèn)知旨趣理論; 文章的核心部分是三至五章, 即運(yùn)用哈貝馬斯的認(rèn)知旨趣理論對(duì)目前的大學(xué)英語(yǔ)教育進(jìn)行了以下三方面的反思: 大學(xué)英語(yǔ)教育本質(zhì)、大學(xué)英語(yǔ)教育目標(biāo)、大學(xué)英語(yǔ)教育的師生關(guān)系。作為文章的重要組成部分, 文章最后一章討論了這些思想在微觀教育理論研究領(lǐng)域如課程設(shè)計(jì)、教學(xué)模式( 特別是基于網(wǎng)絡(luò)論壇的輔助大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)模式) 、教材選擇等方面的應(yīng)用。