本書(shū)基于《中小學(xué)德育工作指南》六大育人途徑，對(duì)學(xué)校的德育改革與創(chuàng)新進(jìn)行探索。內(nèi)容主要以《中小學(xué)德育工作指南》提出的六大育人途徑為抓手，通過(guò)對(duì)新時(shí)代德育工作出現(xiàn)的新問(wèn)題和新變化，從破解當(dāng)下學(xué)校德育工作中的問(wèn)題和難點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)行系列化研究。通過(guò)這些德育科研課題研究，教育理論聯(lián)系實(shí)際，積極探索新形勢(shì)下中小學(xué)德育工作的特點(diǎn)和規(guī)律，形成管理、課程、文化、活動(dòng)、實(shí)踐和協(xié)同育人方面新經(jīng)驗(yàn)和新辦法。為新時(shí)代德育工作的創(chuàng)新發(fā)展提供可借鑒經(jīng)驗(yàn)。本書(shū)更多的是對(duì)學(xué)校德育工作實(shí)踐的思考，行動(dòng)和方法都來(lái)自基層第一線，可為從事中小學(xué)教育的同行提供經(jīng)驗(yàn)借鑒。本書(shū)主要讀者為中小學(xué)教師及其他從事中小學(xué)教育的研究人員。