《義務教育語文課程標準（2022年版）》提出以語文學習任務群呈現語文課程內容和轉變教學方式，在教學實踐中如何操作和運用？以吳忠豪教授和曹愛衛(wèi)老師帶領的名師團隊正在進行實踐探索，重點圍繞“語言文字積累與梳理”學習任務群，結合統(tǒng)編教材開展教學課例設計。此書打破了原有教材的編寫體例，收集教材中語言文字積累與梳理的相關教學內容，形成主題，指導一線教師做好任務群的教學設計工作，對于一線教師落實新課標具有很強的實踐意義。