本書(shū)由長(zhǎng)春師范高等專(zhuān)科學(xué)校與長(zhǎng)春市星言童語(yǔ)特殊教育學(xué)校共同開(kāi)發(fā)的校企共育教材，適用于特殊教育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科學(xué)生使用。由高校與專(zhuān)業(yè)一線(xiàn)特殊教育領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者、專(zhuān)業(yè)教師及特殊兒童資深教師共同編寫(xiě)。在充分調(diào)研、研討的基礎(chǔ)上，聽(tīng)取國(guó)內(nèi)特殊教育知名專(zhuān)家學(xué)者的意見(jiàn)及建議后，確定了編寫(xiě)意圖和寫(xiě)作提綱。包括游戲理論，游戲設(shè)計(jì)，案例分析，運(yùn)用游戲方式訓(xùn)練特殊兒童發(fā)音、感統(tǒng)、桌面、藝術(shù)療愈、社會(huì)交往、注意力等方面能力，達(dá)到最好的干預(yù)效果，使特殊兒童回歸到正常發(fā)展軌道。 教材編寫(xiě)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐部分與國(guó)內(nèi)相類(lèi)似教材相比有較大創(chuàng)新與突破，使得教材更能適應(yīng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)，滿(mǎn)足學(xué)前特殊兒童融合教育實(shí)踐教學(xué)技能學(xué)習(xí)需要。