本書圍繞高原職業(yè)教育政策的主題，從“理論與政策探討“”改革與發(fā)展實踐“”應(yīng)用型人才培養(yǎng)“”農(nóng)牧區(qū)職業(yè)教育“四部分梳理了近年來關(guān)于職業(yè)教育改革與發(fā)展的政策、現(xiàn)狀、問題。具體而言，書稿中既有對調(diào)查職業(yè)教育政策的研究，也有對受教育者（職校學生）的調(diào)查研究，還有關(guān)于職業(yè)教育發(fā)展綜述的媒體報道以及職業(yè)教育發(fā)展的比較研究。在高原職業(yè)教育領(lǐng)域，所選文章均有一定的代表性，且能理論聯(lián)系實際，通過大量深入、細致的走訪調(diào)研、分析匯總，收集到關(guān)于職校、關(guān)于職校學生的第一手資料，再逐一進行分析、破解，保證了后續(xù)分析和結(jié)論的可靠性，增強了政策建議的針對性、有效性。本書具備較強的理論參考價值和實踐指導(dǎo)意義，為研究高原地區(qū)職業(yè)教育理論研究者和實踐工作者提供了有益的借鑒與參考。