我們寫這本書的目的是將科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法運(yùn)用到育兒領(lǐng)域，從而幫助你擺脫混亂和失控的狀態(tài)，和家人共同尋找一種全新的方式應(yīng)對事業(yè)、家庭和生活中所面臨的各種挑戰(zhàn)。我們有著十幾年作為研究員、教育工作者、顧問和指導(dǎo)者的經(jīng)驗，可以利用這些經(jīng)驗幫助人們平衡工作、社交和家庭的各個方面，讓你在生活的各個方面都能成為領(lǐng)導(dǎo)者。

我們完全相信，你有能力讓一切變得更好。

你一直在努力成為合格的父母，努力成為事業(yè)上的佼佼者，并見縫插針地經(jīng)營那些重要的人際關(guān)系。與此同時，你還要確保自己擁有一個健康的身體和良好的精神狀態(tài)。不論你多么能干，要想同時完成這些事情，都難如登天。但其實在這條路上，你并不孤獨。

通過參加我們父母領(lǐng)導(dǎo)力研討班，許多未能面面俱到而深感內(nèi)疚的父母都發(fā)現(xiàn)，盡管方式不同，但大多數(shù)父母都面臨著和自己一樣的煩惱，都在為此掙扎他們因而感到釋然。

在合作過程中，我們見證了許多父母的改變他們學(xué)會了從全新的角度看待事物，生活的各個方面也因此變得更加和諧、更加出色。

通過閱讀這些父母的故事，觀察他們應(yīng)對生活的方法，你將對追求自己想要的生活更有信心。

我們希望你能以打造充滿成就感、意義感、富于創(chuàng)造力的生活為目標(biāo)，并為之努力。同時，我們也希望通過使用我們的方法，你的家庭、工作、社交，以及個人成長都能變得更加美好，你的世界也能更加廣闊。不過，我們之所以要開發(fā)這套專為父母設(shè)計的方法，其實還有很多更深層次的原因。

以下是本書作者之一斯圖爾特的話：我在（美國）密歇根大學(xué)獲得組織心理學(xué)博士學(xué)位后，又在賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院擔(dān)任管理學(xué)教授。我早期工作的重點是了解高效的領(lǐng)導(dǎo)者是如何取得成功的。然而在有了第一個孩子（三十多年前）后，我改變了我的方向。因為彼時的我才深刻地理解了我在學(xué)生時代從一些著名學(xué)者那里聽到的一些道理：人們不應(yīng)該為了工作而把生活的其他部分束之高閣。此后，我便開始研究領(lǐng)導(dǎo)力在家庭、社交等領(lǐng)域的運(yùn)用，并同時在教學(xué)、咨詢等工作中，努力尋求讓生活和工作得以和諧共生的方式。

在 20 世紀(jì) 80 年代末和 20 世紀(jì) 90 年代初，無論是在商學(xué)院還是在整體商業(yè)文化中，關(guān)注職場人的全面發(fā)展都不是主流話題。當(dāng)時有關(guān)工作和生活領(lǐng)域新興的研究話題，大多聚焦于支持女性走出家門追求自己理想的職業(yè)，以及女性該如何在職場中獲得與男性平等的待遇。

在最近的一場關(guān)于工作和生活的會議中，我竟然無意中成了男性發(fā)言人之一（之所以強(qiáng)調(diào)男性，是因為當(dāng)時包括我在內(nèi)的只有男性）。讓人欣慰的是，此后我們確實取得了一些進(jìn)步，但在未來，我們還有很長的路要走。

在我執(zhí)教于沃頓商學(xué)院的不下十五年的漫長歲月里，我那些攻讀 MBA（高級工商管理學(xué)碩士課程）的學(xué)生們一直強(qiáng)烈要求我為家長們編寫一本育兒指南于是，這本書便應(yīng)運(yùn)而生。但寫作這本書更深層次的動力其實來源于我的家庭：我和妻子哈莉有三個孩子，他們現(xiàn)在都處在二三十歲的年紀(jì)。我在六十五歲生日時，唯一想要的禮物，便是讓他們寫信告訴我，他們希望我在剩下的歲月里做些什么事情，以及這些事情對他們有何意義。為此，我還請求他們花一個小時的時間，分別就此事與我進(jìn)行一對一的討論（是的，這算是教授給家人們布置

的一項作業(yè)）。而后，他們都告訴我，認(rèn)為我對領(lǐng)導(dǎo)力在育兒領(lǐng)域的應(yīng)用研究不僅對我們的家庭有益，還有一定的社會價值。從這些談話中，我得到了更多創(chuàng)作本書的靈感。

除此之外，我還需要一位研究伙伴和朋友她得是位有自己的事業(yè)的年輕母親，同時還是位小有成就的學(xué)者我需要她的經(jīng)驗和知識來與我共同開展研究。

以下是本書作者之一艾麗莎的話：早在本科畢業(yè)時，我就想進(jìn)入心理學(xué)研究領(lǐng)域，研究幫助人們更好地在事業(yè)和個人生活之間游刃有余。在那個時候，我就開始為自己未來的職業(yè)規(guī)劃和如何撫養(yǎng)想象中的孩子而感到苦惱了（十多年后，我才有了孩子），因此我對這個話題的熱情并非巧合。我在密歇根州立大學(xué)攻讀組織心理學(xué)博士學(xué)位期間，曾在學(xué)術(shù)研究上取得過一些成績，但我更渴望自己的研究成果能對人們的生活真正產(chǎn)生影響。為此，我開始尋找在心理學(xué)領(lǐng)域從事一線工作的學(xué)者，然后我就找到了斯圖。

斯圖的工作非常注重實證，也具有實操性。我給斯圖發(fā)了郵件，詢問我們是否可以一起工作。于是在此后的十三年里，斯圖就成了我的導(dǎo)師，而我成了我們公司全面領(lǐng)導(dǎo)力模型的研究主管。這個模型有助于人們不斷地調(diào)整自己的行為模式，并通過平衡生活的各個方面來提高工作效率。在模型迭代的過程中，我的任務(wù)是確定哪些是有效的，哪些是無效的。在成為德保羅大學(xué)管理和創(chuàng)業(yè)學(xué)終身教授之后，我繼續(xù)和斯圖合作，并最終寫成了這本書。對我來說，能夠找到一條道路，可以縮小學(xué)術(shù)研究和日常生活之間的差距，實在是非常開心的事 情。

如今三十九歲的我有了兩個年幼的孩子一個八歲，一個十歲。 作為一位職場媽媽，所有職場父母不得不面臨的挑戰(zhàn)，我都感同身受。在擔(dān)任終身教職的前一周，我得知母親患了腦癌，到后來我的丈夫意外被迫成為全職爸爸，我經(jīng)歷了起起伏伏的生活，也有了一些寶貴的感悟。當(dāng)然，尷尬也不少。

即便如此，我從未停下腳步，并一路走到了如今。在為本書拍攝的一段視頻里，我的丈夫當(dāng)時就在我身后追著我們一絲不掛的小女兒滿客廳地跑，而我只能努力保持專注。依靠著我們自己的研究，我們所在領(lǐng)域的學(xué)術(shù)成果，以及我們與客戶和學(xué)生（既有大學(xué)生，也有 MBA）合作的經(jīng)驗。盡管并沒有唯一正確的方法，但我和斯圖仍會盡力幫你找到適合你和你家人的。

為了這個世界的現(xiàn)在和未來，更為了你的子女，你需要學(xué)會在生活的各個方面運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力。因此，我們邀請你閱讀本書，了解我們的工具。當(dāng)今世界，數(shù)字化來勢洶洶，人們的需求五花八門，性別角色更是發(fā)生了革命性的變化；加之政治局勢緊張，人類在地球上的生存環(huán)境越來越糟糕……而借助我們的工具，你可以建立更為穩(wěn)固的人際關(guān)系，更深入地參與社會生活，進(jìn)而掌控自己生活，走向成功。