《新編應用語言學研究方法與論文寫作》全書共14個章節(jié)，系統(tǒng)介紹應用語言學研究的理論基礎、方法與論文寫作技巧，涵蓋提出研究問題、閱讀文獻、選擇研究設計、問卷調查、實驗研究、個案研究、行動研究、定量數(shù)據(jù)分析、定性數(shù)據(jù)分析、論文撰寫、道德規(guī)范等具體內容。本教材廣泛吸收國內外研究成果，更新研究案例和參考文獻，并增加學術道德規(guī)范相關內容，介紹學術道德品質，提供具體建議幫助學生規(guī)避抄襲、剽竊等學術不端行為。全書行文流暢、條理清晰、概念明確、可讀性和可操作性強，有效滿足新時代應用語言學教學與研究教學的新需求。

《新編應用語言學研究方法與論文寫作》聚焦應用語言學領域的研究方法與學術寫作，旨在培養(yǎng)學生掌握應用語言學研究的常用方法，提升從事科學研究的能力和論文寫作的質量。本書具有以下特色:
立德樹人 有機融入學術研究應遵循的基本行為準則，并針對性選取中國應用語言學本土前沿研究成果作為案例
問題導向 詳細介紹應用語言學研究領域的關鍵問題，有效幫助學生解決研究過程中遇到的痛點和難點
科學設計 采用理論 案例學習 實踐的教材編排模式，落實學用一體，提升學習效果

文秋芳，北京外國語大學教授、博士生導師，中國外語與教育研究中心專職研究員，北京外國語大學北外學院執(zhí)行院長，北京外國語大學許國璋語言高等研究院院長，國家教材委員會外語學科專家委員會主任，中國英漢語比較研究會副會長，亞洲英語教學研究會副會長，《國際應用語言學》編委會委員、《中國應用語言學》主編、《外語教育研究前沿》主編。主要研究領域為應用語言學，研究興趣包括二語習得、英語學習策略、口語測試、學習者語料庫研究等，已發(fā)表論文百余篇，出版專著十余部，主持多項國家級研究項目。多次獲得國家級教學成果獎及各類省部級教學或科研成果獎，向國家政府部門提交了多篇咨詢報告。

林琳，西安外國語大學英文學院副教授、碩士生導師，獲英國教育語言學及應用語言學博士，北京外國語大學中國外語教育與研究中心博士后，英國高等教育協(xié)會研究員，國際應用語言學學會會員，陜西省社科聯(lián)中青年社科人才庫專家，陜西省三秦學者語言學創(chuàng)新科研團隊核心成員，陜西省特支計劃教學名師團成員，獲校級青年優(yōu)秀人才支持計劃資助。研究專長為應用語言學、二語寫作、外語教師教育及教師發(fā)展。主持并完成 教 育 部人文社會科學研究項目1項、陜西省高等教育教學改革研究項目1項、陜西省教育科學規(guī)劃課題1項、校級科研和教改多項。近年來在《外語教學》、《外語教育研究前沿》、《現(xiàn)代外語》、《外語界》，Chinese Journal of Applied Linguistics，Names: A Journal of Onomastic(SSCI)等發(fā)表學術論文數(shù)篇，出版中英文學術專著2部。個人英文著作獲陜西高等學校人文社會科學研究優(yōu)秀成果(著作類)三等獎。在教學成果方面，榮獲省級教學成果二等獎1項(參與)、校級教學成果特等獎1項(參與)、第七屆全國高等院校英語教師教學基本功大賽(實錄課)省級二等獎、校級教學創(chuàng)新大賽二等獎等。