本書緊扣《思想道德與法治》課程標(biāo)準(zhǔn)，按照教材章節(jié)內(nèi)容，將各章內(nèi)容分為“三理三問”三個(gè)部分：課前“探理成問”，通過收集學(xué)生關(guān)注點(diǎn)和困惑點(diǎn)，明確要解決的關(guān)鍵問題，提高教學(xué)的針對(duì)性；課中“析理解問”，通過案例分析題和辨析題的討論和解答，引導(dǎo)師生在共同探究中深入理解理論知識(shí)，提升理論說服力；課后“踐理拓問”，通過實(shí)踐項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)施，加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解與運(yùn)用，幫助學(xué)生將理論知識(shí)內(nèi)化于心外化于行。