本書首先對高職英語教學的目標與特點、理論、創(chuàng)新意識等內容進行探討；其次重點分析高職英語教學的內容體系、模式構建、課堂策略等內容；最后對高職英語教學改革與教法創(chuàng)新進行探討，并結合具體專業(yè)教學實踐進行詳細研究。