本書(shū)系統(tǒng)全面地介紹了湖北工業(yè)大學(xué)十年來(lái)開(kāi)展短學(xué)期實(shí)踐的發(fā)展歷程和寶貴經(jīng)驗(yàn)。全書(shū)分為上下兩篇：上篇介紹了學(xué)校推動(dòng)短學(xué)期實(shí)踐走深走實(shí)的系列舉措與實(shí)施流程；下篇按社會(huì)實(shí)踐類、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)類、科技創(chuàng)新類三個(gè)大類，摘錄了學(xué)校部分學(xué)子短學(xué)期實(shí)踐的優(yōu)秀案例。 通過(guò)閱讀本書(shū)，學(xué)生可以了解高校實(shí)踐育人工作的重要性和具體實(shí)施方法，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)國(guó)情、了解社會(huì)、提升自我，為自身的健康成長(zhǎng)與全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，本書(shū)也為高校實(shí)踐育人工作提供了一些有益的建議和思考，對(duì)推動(dòng)高校實(shí)踐育人工作的深入發(fā)展具有積極的意義。
本書(shū)系統(tǒng)全面地介紹了湖北工業(yè)大學(xué)十年來(lái)開(kāi)展短學(xué)期實(shí)踐的發(fā)展歷程、舉措和寶貴經(jīng)驗(yàn)，可作為高校培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及實(shí)踐能力強(qiáng)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才的參考指南書(shū)。
黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視實(shí)踐育人工作，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐育人是新時(shí)代教育和教學(xué)工作的重要組成部分，是全力推動(dòng)新時(shí)代育人工作邁上新臺(tái)階的強(qiáng)大動(dòng)力。 湖北工業(yè)大學(xué)（簡(jiǎn)稱湖工大）于2013年年底開(kāi)始實(shí)施短學(xué)期實(shí)踐，這是學(xué)校黨委深入貫徹黨的十八大精神，準(zhǔn)確把握學(xué)校人才培養(yǎng)需要與人才成長(zhǎng)規(guī)律，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，為推動(dòng)721人才培養(yǎng)模式改革，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及實(shí)踐能力強(qiáng)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，經(jīng)過(guò)集體研究作出的重要決策。學(xué)校從一開(kāi)始就堅(jiān)持育人導(dǎo)向，注重系統(tǒng)設(shè)計(jì)，整體推進(jìn)，持續(xù)完善。在10年20次的實(shí)踐中，我與大家一起見(jiàn)證了短學(xué)期實(shí)踐的發(fā)展，通過(guò)到學(xué)生實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)觀看、到班級(jí)參加學(xué)生答辯考核、召開(kāi)座談會(huì)等方式，見(jiàn)證了同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中的成長(zhǎng)與收獲，這讓我倍感欣慰，也讓我覺(jué)得走這條路是非常正確、有效的。 同時(shí)，我們也期望短學(xué)期實(shí)踐發(fā)揮更大、更實(shí)的育人功效，為此，我們不斷總結(jié)，不斷深化育人內(nèi)涵，不斷豐富實(shí)踐內(nèi)容，不斷完善體制機(jī)制，不斷追求高質(zhì)量實(shí)踐育人，確立了遵循三全育人五育并舉教育理念，將思政教育貫穿短學(xué)期實(shí)踐，堅(jiān)持四走兩融合的實(shí)施路徑，提升實(shí)踐質(zhì)量的短學(xué)期實(shí)踐2.0版，以期進(jìn)一步豐富企業(yè)社會(huì)資源，加強(qiáng)教師指導(dǎo)，規(guī)范教學(xué)運(yùn)行，完善制度保障。 當(dāng)前，全校上下正在全力落實(shí)學(xué)校第三次黨代會(huì)精神，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校十四五本科人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)入全國(guó)高校百?gòu)?qiáng)的奮斗目標(biāo)努力前行。我深知短學(xué)期實(shí)踐育人對(duì)于學(xué)校綜合改革的重要作用，對(duì)于人才培養(yǎng)所具有的戰(zhàn)略性地位，期望短學(xué)期實(shí)踐能在抓好四個(gè)聚焦，大力推動(dòng)四個(gè)融合，扎實(shí)推進(jìn)四大工程的過(guò)程中發(fā)揮橋梁和紐帶作用，通過(guò)短學(xué)期實(shí)踐獲得百般紅紫共芳菲的多贏效果，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研深度整合，為確保四個(gè)走在前列作出積極貢獻(xiàn)。 為了讓大家充分了解學(xué)校短學(xué)期實(shí)踐發(fā)展路徑，準(zhǔn)確把握育人目的與內(nèi)涵，快速熟悉短學(xué)期實(shí)踐的開(kāi)展過(guò)程與實(shí)施內(nèi)容，切實(shí)推動(dòng)短學(xué)期實(shí)踐2.0版的有效實(shí)施，我們編寫(xiě)了《短學(xué)期實(shí)踐指南湖北工業(yè)大學(xué)實(shí)踐育人探索成果》，分上下兩篇成體系地進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹，我們也會(huì)在后續(xù)的實(shí)施中不斷豐富與完善本書(shū)。湖北工業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記 彭育園2023年10月16日
龔發(fā)云，男，中共黨員，教授，現(xiàn)任湖北工業(yè)大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)，主管教學(xué)和學(xué)生思想政治工作。湖北省有突出貢獻(xiàn)中青年專家、湖北高�？缡兰o(jì)學(xué)術(shù)骨干、*本科教學(xué)工作審核評(píng)估專家。兼任湖北省機(jī)械工程學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)與傳動(dòng)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、全國(guó)包裝印刷教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)包裝教學(xué)分指導(dǎo)委員會(huì)委員、洪山區(qū)人大代表、省級(jí)平臺(tái)湖北省制造業(yè)創(chuàng)新方法與應(yīng)用工程技術(shù)中心主任。
上篇短學(xué)期實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)
第1章緒論/3
1.1實(shí)踐與育人/3
1.2實(shí)踐育人與工程教育/4
1.3實(shí)踐育人的政策支持/5
1.4實(shí)踐育人呼喚短學(xué)期實(shí)踐/7
1.5短學(xué)期實(shí)踐在湖北工業(yè)大學(xué)的發(fā)展/8
第2章短學(xué)期實(shí)踐體系/10
2.1短學(xué)期實(shí)踐體系設(shè)計(jì)思路/10
2.2學(xué)期學(xué)分設(shè)置/11
2.3短學(xué)期實(shí)踐內(nèi)容/11
2.4短學(xué)期實(shí)踐實(shí)施策略/15
2.5短學(xué)期實(shí)踐思政育人/17
第3章短學(xué)期實(shí)踐資源及平臺(tái)建設(shè)/20
3.1短學(xué)期實(shí)踐項(xiàng)目資源拓展/20
3.2短學(xué)期實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)/23
第4章短學(xué)期實(shí)踐路線圖及過(guò)程管理/25
4.1短學(xué)期實(shí)踐路線圖/25
4.2短學(xué)期實(shí)踐過(guò)程管理/27
4.3短學(xué)期實(shí)踐考核/34
第5章短學(xué)期實(shí)踐保障體系/36
5.1加強(qiáng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)/36
5.2加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)/36
5.3加大短學(xué)期經(jīng)費(fèi)與指導(dǎo)教師工作量核算支持/37
下篇短學(xué)期實(shí)踐優(yōu)秀案例
社會(huì)實(shí)踐類/41
立足實(shí)踐，食光前行/章運(yùn)欣41
Hi,HBUT你好，湖工大！湖工大雙語(yǔ)短視頻的制作/劉傲然44
以志愿之行書(shū)寫(xiě)青春華章/文倩47
講支教故事，傳湖工大精神/張聰50
無(wú)悔紅安行，不負(fù)志愿藍(lán)/馮書(shū)楠/52
同心合力，為愛(ài)上色/連翊渲55
于道各努力，千里自同風(fēng)/魏良慧58
山間童年，青春盛夏/侯雯靜62
支教路上，照亮孩子的未來(lái)/方欣媛65
因?yàn)閻?ài)而奉獻(xiàn)，因?yàn)榉瞰I(xiàn)而快樂(lè)/安泉波68
綠水青山就是金山銀山/孔婷71
小城夏天，我們一起守護(hù)朝陽(yáng)/汪宇琴74
星軌遍布天際，我們未來(lái)再見(jiàn)/潘詩(shī)宇77
以腳步丈量祖國(guó)大地，用內(nèi)心感受時(shí)代脈搏/盧新宇81
教育之路始于足下，青年實(shí)踐千里之行/趙逸陽(yáng)84
入戶走訪聽(tīng)民聲，鄉(xiāng)村振興齊獻(xiàn)策/向夢(mèng)旭88
打開(kāi)世界之窗2022暑期三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)/任秋潔90
海草房開(kāi)啟我的生態(tài)規(guī)劃研究之旅/隋藝93
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)類/96
走進(jìn)安永服務(wù)國(guó)家雙碳綠色發(fā)展戰(zhàn)略/高子軼96
美麗鄉(xiāng)村，藝術(shù)賦能/李鳳展98
做好實(shí)踐，領(lǐng)悟四學(xué)/夏啓航100
用足跡探尋社情民意，懷初心彰顯青春擔(dān)當(dāng)/余婷102
追夢(mèng)不負(fù)青春，奮斗不負(fù)韶華/崔俊鵬105
美麗鄉(xiāng)村，藝術(shù)賦能/郭亦胡108
青春，步履不停記麻城數(shù)商興農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)/
張思涵杜新錦胡菊111
仲夏初芒，七月未央/胡學(xué)芯114
與傳統(tǒng)紋樣的現(xiàn)代相遇/趙佳蕾117
傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音/陳宇涵龍靖怡119
學(xué)好專業(yè)知識(shí)，助力鄉(xiāng)村振興/郭志豪122
不一樣的夏日，青春無(wú)懼考驗(yàn)/李義豪125
我的2022年夏季短學(xué)期實(shí)踐/徐國(guó)濤128
于無(wú)聲處起驚雷/王思儒130
在實(shí)踐中淬煉青春/沈甜133
科技創(chuàng)新類/136
耕鄖種數(shù)，點(diǎn)亮鄉(xiāng)村/劉彥雨趙崢稅典陽(yáng)136
今夜星月交輝，明日陽(yáng)光明媚/徐千菁140
在競(jìng)賽中渲染青春之色/李文潔143
以賽促研助成長(zhǎng)/李志宇146
殼起未來(lái)，蝦殼固廢變身可降解塑料的引航者/張志超149
支教是一場(chǎng)雙向的邂逅/李夢(mèng)璟152
腳踏實(shí)地，砥礪前行/胡海曼154
實(shí)驗(yàn)室打工仔變形記/胡宵157
綠色在我手中/楊琳160
奮斗青春，且歌且行/吳鑫鑫163
奮斗青春，有你同行/程凡166
牛刀小試，關(guān)關(guān)難過(guò)關(guān)關(guān)過(guò)/黃玉嬌169
在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、感悟/喻春風(fēng)172
參考文獻(xiàn)/175
后記/176
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