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本書是作者幾十年工程實(shí)踐和教學(xué)研究的結(jié)晶，編寫內(nèi)容在滿足《高等學(xué)校工程管理本科指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范》對(duì)“工程經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程基本知識(shí)單元和知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)要求的同時(shí)，吸收了國內(nèi)有關(guān)領(lǐng)域的前沿研究成果，緊密結(jié)合了我國工程經(jīng)濟(jì)的實(shí)際。本書在系統(tǒng)介紹工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)理論的同時(shí)，列舉的案例與課后習(xí)題都更加注重實(shí)用性和可操作性，力求體現(xiàn)我國目前在工程經(jīng)濟(jì)分析和建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)中的實(shí)際做法。
本書共9章，主要內(nèi)容包括緒論、資金的時(shí)間價(jià)值、建設(shè)項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)要素、建設(shè)項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)與方法、建設(shè)項(xiàng)目多方案的比選、不確定性分析與風(fēng)險(xiǎn)分析、投資項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)及社會(huì)評(píng)價(jià)、價(jià)值工程、設(shè)備更新的經(jīng)濟(jì)分析。本書配有教師用課件、授課視頻和課后習(xí)題答案等教學(xué)資源，以便教師組織教學(xué)及學(xué)生自學(xué)。
本書可作為高等學(xué)校工程管理和土木工程專業(yè)的本科生教材，也可作為其他專業(yè)本科生學(xué)習(xí)工程經(jīng)濟(jì)學(xué)和技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的參考書，還可供從事工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理和投資咨詢等工作的工程技術(shù)人員參考。

人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展是與人類有目的、有組織的工程經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分不開的。由于工程經(jīng)濟(jì)活動(dòng)要消耗資源，因此最大限度地節(jié)約資源，使工程經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的效果滿足人們的需要，顯得尤為重要。
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)是適應(yīng)現(xiàn)代化大生產(chǎn)和投資決策科學(xué)化的客觀要求而產(chǎn)生的一門研究工程投資項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)、工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)原理與方法的新學(xué)科。
20世紀(jì)30～40年代，工程經(jīng)濟(jì)學(xué)在美國得到了初步發(fā)展；20世紀(jì)60～70年代，形成了相對(duì)完整的學(xué)科領(lǐng)域。工程經(jīng)濟(jì)學(xué)在世界其他國家也得到了廣泛的重視和應(yīng)用，如英國的業(yè)績分析、日本的經(jīng)濟(jì)性工程學(xué)等。自20世紀(jì)70年代末改革開放以來，工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理和方法在我國也得到了廣泛應(yīng)用和發(fā)展。在項(xiàng)目決策階段、實(shí)施階段和運(yùn)營階段，對(duì)項(xiàng)目及方案進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，不僅注重其技術(shù)的可行性與先進(jìn)性，而且逐步重視其軟環(huán)境指標(biāo)的研究，諸如經(jīng)濟(jì)效果、社會(huì)效果等。
隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，工程技術(shù)現(xiàn)已成為經(jīng)濟(jì)不可分割的部分，脫離經(jīng)濟(jì)的工程與技術(shù)是沒有生命力的，同時(shí)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也離不開工程技術(shù)的進(jìn)步，工程技術(shù)和經(jīng)濟(jì)兩者既相互促進(jìn)又相互制約。工程經(jīng)濟(jì)學(xué)作為研究工程技術(shù)與經(jīng)濟(jì)關(guān)系的一門學(xué)科，現(xiàn)已成為各類工科專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。
“工程經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程是華中科技大學(xué)土建類專業(yè)的平臺(tái)課程。教師在教學(xué)過程中形成了強(qiáng)大的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，主要教學(xué)成員均具有二三十年的“工程經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工程經(jīng)濟(jì)學(xué)教材體系、重要知識(shí)點(diǎn)很熟悉。教學(xué)中，在講授傳統(tǒng)基礎(chǔ)理論與方法的同時(shí)，盡量結(jié)合新的國家政策、新的管理理論方法、新的工程案例，取得了良好的教學(xué)效果。該課程于2008年被評(píng)為華中科技大學(xué)校級(jí)精品課程。
本書是作者幾十年工程實(shí)踐和教學(xué)研究的結(jié)晶，編寫內(nèi)容在滿足《高等學(xué)校工程管理本科指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范》對(duì)“工程經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程基本知識(shí)單元和知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)要求的同時(shí)，吸收了國內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域的前沿研究成果。黨的二十大報(bào)告中指出“培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，是國家和民族長遠(yuǎn)發(fā)展大計(jì)�！北緯o密結(jié)合了我國工程的實(shí)際，在系統(tǒng)介紹工程經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論的同時(shí)，列舉的案例與課后習(xí)題都更加注重實(shí)用性和可操作性，力求體現(xiàn)我國目前在工程經(jīng)濟(jì)分析和建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)中的實(shí)際做法，注重將學(xué)生培養(yǎng)成為既懂技術(shù)又懂經(jīng)濟(jì)的高級(jí)工程技術(shù)人才。例如：在資金的時(shí)間價(jià)值一章中，建筑公司的貸款、還款案例，工廠設(shè)備投保案例，項(xiàng)目投資現(xiàn)金流量案例，商品房購房銀行貸款、還款案例等。這些案例貼近生活實(shí)際，使本書具有較高的易讀性，改善了教材內(nèi)容枯燥乏味的弊病。本書還給出了應(yīng)用Excel電子表格計(jì)算復(fù)雜工程經(jīng)濟(jì)問題的實(shí)例。
在編寫本書過程中，編者參考了眾多學(xué)者的著作，這些著作均在參考文獻(xiàn)中列出，在此向相關(guān)作者致以感謝。同時(shí)駱漢賓教授在百忙之中對(duì)本書進(jìn)行了審閱，提出了許多寶貴意見,在此表示感謝。
本書由華中科技大學(xué)土木工程與力學(xué)學(xué)院工程管理系杜春艷、唐菁菁、周迎三人編寫，其中杜春艷編寫第1章、第2章、第8章，唐菁菁編寫第3章、第4章、第5章、第9章，周迎編寫第6章、第7章。
限于編者水平，書中難免存在不足之處，請(qǐng)廣大同仁及讀者提出寶貴意見。
本書配有教師用課件、全程授課視頻、習(xí)題答案等資源。教師可登錄機(jī)械工業(yè)出版社教育服務(wù)網(wǎng)（www.cmpedu.com）注冊(cè)后下載教師課件及習(xí)題答案；讀者可掃描書中二維碼觀看全程授課視頻，并獲取習(xí)題答案。

編者

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