“麥克阿瑟人才獎(jiǎng)”獲得者安妮·巴斯廷博士走在了同認(rèn)知癥患者的互動(dòng)方式改革的前列。她這種行之有效的方法已經(jīng)應(yīng)用在世界的很多地方，給高齡長(zhǎng)者的生活帶去了光明和快樂(lè)。讀者可以從本書學(xué)習(xí)到這些方法。
巴斯廷博士的創(chuàng)新方式根植于25年的悉心研究，其核心是各種創(chuàng)意練習(xí)，如本書中描述的“是的，沒錯(cuò)”“美妙的問(wèn)題”等，同時(shí)應(yīng)用積極傾聽等技巧，鼓勵(lì)長(zhǎng)者的表達(dá)意愿，讓他們隨意分享自己的想法和故事，而不去擔(dān)心其內(nèi)容的對(duì)與錯(cuò)。巴斯廷博士的研究表明，這些方法可以激發(fā)大腦的活力并喚醒人的想象力，從而為長(zhǎng)者的日常生活增添好奇和驚嘆的色彩，為他們同外界聯(lián)結(jié)提供手段。
相信本書能為有需要的長(zhǎng)者照護(hù)社區(qū)從業(yè)人員以及長(zhǎng)者家人帶去亮點(diǎn)和希望。

安妮·巴斯廷(Anne Basting)博士是一位美國(guó)藝術(shù)家、學(xué)者和教育家。20多年來(lái)她深入研究如何將藝術(shù)注入高齡長(zhǎng)者的護(hù)理過(guò)程中，尤其關(guān)注認(rèn)知癥和認(rèn)知障礙患者，致力于運(yùn)用藝術(shù)和文化的力量改變高齡人群的個(gè)人生活及社區(qū)環(huán)境。憑借創(chuàng)新理念和實(shí)踐，巴斯廷博士榮獲2016年度著名的麥克阿瑟人才獎(jiǎng)，還獲得阿育王獎(jiǎng)金、洛克菲勒獎(jiǎng)金和其他多項(xiàng)重大項(xiàng)目資助。她是多本專業(yè)書籍的作者和編輯。
巴斯廷博士目前擔(dān)任美國(guó)威斯康星州密爾沃基大學(xué)教授。她還是非營(yíng)利組織“時(shí)光流轉(zhuǎn)”的創(chuàng)始人兼總裁，建立了由藝術(shù)家和護(hù)理人員組成的網(wǎng)絡(luò)組織，該組織通過(guò)創(chuàng)意關(guān)懷為高齡長(zhǎng)者的晚年生活帶來(lái)新的意義和歡樂(lè)，在美國(guó)48個(gè)州和世界20個(gè)國(guó)家、地區(qū)擁有900多名獲得認(rèn)證的長(zhǎng)者活動(dòng)輔導(dǎo)人員。

第一部分 發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意關(guān)懷
第一章 露絲使我懂得了這樣一種快樂(lè)
第二章 啟示和探索
第二部分 什么是創(chuàng)意關(guān)懷
第三章 兩個(gè)不同概念的結(jié)合
第四章 “是的，沒錯(cuò)�！�
第五章 美妙的問(wèn)題
第六章 證明你在傾聽
第七章 聯(lián)結(jié)更大的世界
第八章 向疑惑敞開心扉
第九章 在生活中培育驚嘆的時(shí)刻——對(duì)以上各章的總結(jié)
第三部分 用創(chuàng)意改變照護(hù)關(guān)懷
第十章 珀涅羅珀——守護(hù)家園的英雄
第十一章 從孤島到群島
第十二章 比爾讓我懂得了時(shí)間的概念（……以及石頭的概念）
第十三章 歌聲唱響的時(shí)刻
第十四章 “你真的住在這里嗎？”
第十五章 “請(qǐng)你為我停車”
第十六章 溫迪的夢(mèng)幻島
結(jié)語(yǔ) 面向未來(lái)
譯注