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新時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)空間道德教育研究 讀者對(duì)象:大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范研究人員
本書(shū)從空間演進(jìn)與道德教育的嬗變?nèi)胧,系統(tǒng)論述了現(xiàn)代大學(xué)制度導(dǎo)致的道德教育空間“割裂”及其矯治問(wèn)題,闡述了網(wǎng)絡(luò)空間道德教育的理論基礎(chǔ),并就大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)空間道德教育的原則、目標(biāo)、內(nèi)容與方法等問(wèn)題進(jìn)行了深入分析;同時(shí),以陜西省大學(xué)生群體為研究對(duì)象,對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)空間道德現(xiàn)狀及高校網(wǎng)絡(luò)空間道德教育現(xiàn)狀進(jìn)行了抽樣調(diào)查,通過(guò)第一手材料分析存在的問(wèn)題;最后,從個(gè)人、學(xué)校、社會(huì)三個(gè)維度對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間道德教育的實(shí)現(xiàn)路徑進(jìn)行了較為全面的分析。
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