本書是作者在教學(xué)一線經(jīng)歷的感悟，以案例的形式呈現(xiàn)了作者在課文、單元、批注、習(xí)作及育人方面的經(jīng)驗(yàn)與反思。通過這種方式審視自己的教學(xué)：教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，教學(xué)方法是否得當(dāng)、靈活，教學(xué)效果是否良好，學(xué)生積極性是否調(diào)動(dòng)，等等。通過反思，提升了自己的教學(xué)理念，優(yōu)化了教學(xué)策略，提高了教學(xué)效果，把課堂打造成為學(xué)生主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)場所，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，綜合素養(yǎng)得到充分發(fā)展。本書是作者多年來實(shí)踐于校園、耕耘于講臺(tái)的教育結(jié)晶，對(duì)年輕教師的專業(yè)發(fā)展具有一定的參考價(jià)值。