本書將基于教考銜接的高考內(nèi)容改革現(xiàn)狀，對一線教師、數(shù)學(xué)專家、教育專家進(jìn)行調(diào)研， 在課程、考試、教學(xué)等理論的研究基礎(chǔ)上，提出高考數(shù)學(xué)內(nèi)容改革模式，并且探討不同內(nèi) 例和評價分析。最后從教學(xué)、命題和評卷三個角度分析高考評價，給出高考評價合理的建 價研究為基礎(chǔ)，第二部分對具體的高中數(shù)學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析，從課程設(shè)置、考試評價、教學(xué) 部分進(jìn)行高考內(nèi)容改革的探索，并對于高考試題進(jìn)行評價分析，提出教學(xué)改革的措施。