本書主要圍繞通過對深度學(xué)習(xí)內(nèi)涵、特征的剖析，結(jié)合深度學(xué)習(xí)與中職課堂教學(xué)改革實踐，揭示深度學(xué)習(xí)對中職課堂教學(xué)提出的挑戰(zhàn)；分析指向深度學(xué)習(xí)的中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀及問題；闡述指向深度學(xué)習(xí)的中職課堂教學(xué)設(shè)計深度學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計原則和基本模式。本書以職業(yè)教育的特點為依據(jù)，結(jié)合深度學(xué)習(xí)的本質(zhì)，進行了職業(yè)教育課堂教學(xué)設(shè)計實例分析，有利于教師結(jié)合自己所教授的課程將深度學(xué)習(xí)理念落實在課堂教學(xué)之中，為教師構(gòu)建深度學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)設(shè)計提供了參考。