教師教育已成為當(dāng)前世界各國(guó)教育改革和發(fā)展的焦點(diǎn)。改革開(kāi)放以來(lái)，隨著科教興國(guó)戰(zhàn)略深入人心，我國(guó)政府對(duì)教育和教師教育的重視達(dá)到了前所未有的程度。本書回顧了我國(guó)教師教育政策的發(fā)展歷程，考察了教師教育政策變革的背景，探析了教師教育新政策的理念與目標(biāo)，以及各項(xiàng)政策出臺(tái)的背景、緣由、內(nèi)容、實(shí)施過(guò)程、實(shí)施成效及存在的問(wèn)題等。書稿還通過(guò)與傳統(tǒng)教師教育政策進(jìn)行比較，進(jìn)而繼承并融合傳統(tǒng)教師教育政策中的合理部分；通過(guò)分析新時(shí)期教師教育政策在實(shí)踐中暴露出來(lái)的不足，提出部分建議和修正意見(jiàn)。