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從焦慮到行動 讀者對象:家庭父母
近年來,隨著教育內(nèi)卷的加劇,“雞娃”一詞從網(wǎng)絡發(fā)源并在社會中快速流傳,被評為2021年十大流行語。通俗地講,“雞娃”就是父母為了孩子考出好成績,考上好學校,不斷給孩子“打雞血”、激勵孩子參加各種培訓班、學習各種技能,不停讓孩子去拼搏的行為!半u娃”作為一個最早從網(wǎng)絡發(fā)起的新興詞匯,若將其放入教育社會學場域,可用“父母教育卷入”這一概念來指代,其核心內(nèi)涵可以解讀為在子女教育過程中父母的過度參與。父母教育卷入這一社會事實,不僅嚴重損害了廣大青少年的身心健康,給無數(shù)家庭帶來沉重的教育負擔,而且造成了對教育資源的巨大浪費和對教育公平的劇烈沖擊,醫(yī)治這一沉疴已刻不容緩。因而,開展父母教育卷入行動的社會學研究,對于促進學生全面發(fā)展、實現(xiàn)真正的教育公平,具有重要的理論價值與現(xiàn)實意義。
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