新時期高校輔導員是高校完成“立德樹人”根本任務的關鍵力量，高校要充分發(fā)揮輔導員主體作用，不斷加強工匠精神的培養(yǎng)，著力構建協(xié)同育人機制，從而實現德育要求和育人目標。本書從學生的實際需要和輔導員的工作實際出發(fā)，結合輔導員的日常教育、管理與服務工作，明晰新時期高校輔導員的角色和定位，設計輔導員專業(yè)化、職業(yè)化的發(fā)展道路，將工匠精神切實融入輔導員工作的方方面面，從而幫助輔導員掌握高等教育的有關理論，得心應手地開展工作，幫助大學生認識大學、融入大學，得到自我提升與成長。