本書具體內容包括：語言和思維的關系、語言機制、語言的感知、理解、產生、語言習得、語言障礙、語言使用。本書添加漢語語言和漢語母語者的第二語言(或外語)的習得和加工部分。本書在內容安排上，以理論導入，結合研究方法的介紹；在此基礎上，嘗試實踐教學，讓學生根據已有的理論架構，采用一定的研究方法，收集數據、驗證理論。