本書是美國當(dāng)代教育評估專家琳達(dá)·蘇斯基的著作(第三版)，旨在總結(jié)當(dāng)前的思考，通過介紹全面的、可獲得的、有用的方式，為那些沒有評估學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的人提供指導(dǎo)。本書是評估大學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)的指南，在教育評估領(lǐng)域具有廣泛的影響。本書圍繞理解評估、有效評估的基礎(chǔ)、評估的證據(jù)文化、工具箱以及理解和運(yùn)用學(xué)習(xí)證據(jù)五個部分，向讀者介紹了各種評估工具和過程模式，為從事教學(xué)評估的相關(guān)人員提供了工作指南。本書回答了為規(guī)劃和實(shí)施一個成功的評估項(xiàng)目需要解決的難題，提供了一個清晰而全面的評估指南，并提供了良好實(shí)踐的優(yōu)秀范例，已成為高校教師和管理人員評定學(xué)生學(xué)習(xí)成績的參考標(biāo)準(zhǔn)。