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美育思維下鋼琴教學的探索與實踐 讀者對象:鋼琴演奏教學研究人員
美育可以提高人的道德修養(yǎng),增強人的想象力、創(chuàng)造力。為了提高學生的藝術素質,加強學生的音樂鑒賞力、音樂理解力和表現力,在鋼琴教學中就要加強美育思維的培養(yǎng),基于此,本書從論述音樂美育的價值出發(fā),介紹了鋼琴藝術的發(fā)展和鋼琴美育教育研究情況,在此基礎上將理論與實踐相結合,闡述了鋼琴基礎教學中音樂審美素養(yǎng)的培養(yǎng),美育思維下鋼琴演奏技巧與能力的培養(yǎng)、鋼琴伴奏教學、鋼琴教學中的情感表現與心理指導、應用型高校鋼琴基礎教學;最后闡述了美育思維下鋼琴教學與音樂藝術追求的內容。
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